教学内容要求.DOC

《社会调查研究方法》教学设计方案 责任教师：周勇 一、课程性质 本课程为开放专业汉语专业的选修课，行政管理专业的必修课，文秘专业、卫生管理专业的选修课。 二、教学过程要求 调查研究是一门完整的科学体系，它包含理论与操作两大部分。理论部分为整个调查研究确定了指导思想和方向；操作部分为调查研究提供了具体方法与技巧。因此，要求学员在学习中设计两个调查问卷法，下列题目可供参考： ①某小学学生学习负担调查； ②关于某地居民家用电器消费状况的调查。 同时，运用抽样调查和个案调查各进行一次调查，并写出调查报告。 三、教学内容要求 学习要求 1、了解：社会调查研究的目的及作用；社会调查研究的发展过程。 2、掌握：社会调查研究的概念；社会调查研究的特征；社会调查研究的对象。 教学内容 第一节　社会调查研究的概念和基本特征 第二节　　社会调查研究的对象 第三节　　社会调查研究的目的和作用 第四节　社会调查研究的沿革 第一章 社会调查研究的内容体系 学习要求 了解：社描述型研究和解释型研究；横剖研究与纵贯研究；定性研究与定量研究。 掌握：社会调查研究的基本理论和基本方法；普查、抽样调查和个案调查；社会调查研究的基本程序；社会调查研究的基本原则。 教学内容 　社会调查研究的理论与方法 　社会调查研究的类型 　社会研究的程序和原则　 　　第四节　社会调查研究方法的主要内容 第二章 前期工作 学习要求 1、社会调查研究准备阶段的工作内容；方案设计性研究的方法；明确方案设计中应该注意的问题。 2、掌握：课题选择的原则和方法；概念、变量、命题、假设的定义与类型；探索性研究的目的与方法；调查研究方案的主要内容。 教学内容 　调查研究课题的选择 　概念、命题、假设的提出 　探索性研究 第四节　制定总体方案 第三章 概念的操作化与测量 学习要求 1、了解：选择测量方法需注意的问题；影响测量的信度和效度的因素。 2、掌握：概念的具体代操作和操作化的含义及方法；社会测量的概念用测量层次；测量的信度和效度的概念、检验方法以及相互关系。 教学内容　 概念的具体化和操作 　测量方法的确定 　测量的信度与效度 第四章 抽样 学习要求 了解：抽样的概念和基本术语；样本规模和抽样误差。 掌握：抽样的作用和特点；概率抽样和非概率抽样的类型及应用。 教学内容　 抽样的概述 概率抽样 非概率抽样 第四节　样本规模 第五章 文献法 学习方法 1、了解：文献的特征和类别；当前文献的特点；文献调查法的显著特点及其在社会调查研究中的特殊地位；搜索文献的基本要求；文献法的优点和缺点。 2、掌握：文献调查法的概念及其在社会调查研究中的特殊地位；文献调查阖的基本步骤；检索文献的主要方法；搜索文献的主要途径和一般方法；文献信息摘录的基本步骤和方法；文献定性分析和文献定量分析的基本方法，理解二者的关系。 教学内容 第一节　文献和文献调查法 第二节　文献的搜索 第三节　文献信息的摘录 第四节　文献分析 第五节　文献调查法的评价 第六章 问卷法 学习方法 1、了解：问卷调查法的种类；问卷设计中应该注意的问题；问卷调查法的优缺点。 2、掌握：问卷调查法的概念及特点；问卷的基本结构；问卷中问答的种类、结构；设计问题和答案的方法及原则；问卷设计的一般程序；量表的概念和类型。 教学内容 　第一节　问卷法的概念与特点　 　第二节　问卷的基本结构 第三节　量表 第四节　问卷法的实施 　第五节　问卷法的评价 第七章 访谈法 学习要求　 1、了解：各种访谈方法的优缺点；挑选和训练访谈者的主要内容。 2、掌握：访谈法的概念；结构式访谈、非结构式访谈的概念、类型及特点；个别访谈的概念、实施程序与操作方法；集体访谈的概念、实施程序与操作方法。 教学内容　 第一节　结构式访谈 第二节　非结构访谈 第三节　个别访谈 第四节　集体访谈 第五节　访谈者的选择和训练 第八章 观察法 学习要求 1、了解：观察法的特点和基本原则；观察误差产生的原因及消减方法；观察法的优缺点。 2、掌握：观察法的概念；观察法的类型；观察法实施的步骤及方法。 教学内容 　第一节　观察法的概念、特点及原则 　第二节　观察法的类型 　第三节　观察法的实施 第四节　观察法的评价 第九章 实验法 学习要求 1、了解：实验法的基本原理和特点；实验法的实施步骤；实验法实施中需要注意的问题；实验法的价值和意义。 2、掌握：实验法的概念；实验法的类别；各种实验设计的内容；控制实验过程的方法。 教学内容 第一节　实验法的基本原理及特点　 第二节　实验法的类型和基本程序 第三节　实验设计及实施 第四节　实验法运用中需要注意的问题 　　　第五节　实验法的评价 　　　　　　　　　　第十章　资料整理 学习要求 1、解：资料整理的意义；资料净化的方法；计算机技术在资料整理中