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江西陶瓷工艺美术职业技术学院 动漫设计与制作专业建设方案 一、项目概述 1、项目负责人：聂文广 2、项目组成员：饶晶、付洪萍、马宝峰、王娟、陈莉、乔彬、卓松磊、李博 3、面向产业：动漫游戏行业、数字多媒体行业、陶瓷研发制作行业、陶瓷文化创意产业等 4、建设经费：项目建设总投资630，中中央财政投入315万,主管部门投入145万元，学院自筹170万元。 二、建设基础 （一）必要性分析 1、重点建设动漫设计与制作专业，提升专业服务产业发展能力，是国家创意文化产业发展的战略需要 国家十二五规划纲要中“关于加快文化产业发展的指导意见”明确指出，在十二五期间要打造一批国家级动漫游戏产业综合示范园区，培育一批具有国际竞争力的动漫和网络游戏企业。在国家大力打造动漫游戏产业综合示范园，重点发展创意文化产业之时，我院作为江西高职院校中较早创办动漫专业（2004年招生开班）的学校，有责任也有能力为创意文化产业输送高技能人才。通过动漫专业的建设，必将进一步发挥服务行业、企业和区域经济发展的职能，在我省高职教育领域中起到示范、引领和辐射的作用。 2、重点建设动漫设计与制作专业，提升专业服务产业发展能力，是服务国家战略——环鄱阳湖生态经济圈建设的必然要求 为加快我省实现中部崛起的步伐，2006年，省委、省政府制订了建设环鄱阳湖生态经济圈的战略部署，2009年正式上升为国家战略。在国家发改委颁布的《鄱阳湖生态区规划纲要》中明确提出：“要大力发展环鄱阳湖生态区动漫游戏等文化产业，开发具有核心竞争力的特色文化产品和文化服务项目，做大做强一批特色文化产业集团，形成若干具有较强竞争力的特色文化产业集群。”可见，文化创意产业被列成为全省经济发展的新增长点。我省将在2015年前建设以南昌高新技术开发区为中心的国家级服务外包示范区和动漫创意平台。由此可见，重点建设江西高职院校动漫游戏专业、大力培养动漫游戏高技能人才，具有战略必要性。 3、重点建设动漫设计与制作专业，提升专业服务产业发展能力，是学院可持续发展的必然选择 “十一五”建设期间，学院党政领导班子和全院教职员工艰苦奋斗，共同努力，成功抓住发展机遇，较大地改善了办学条件，办学规模不断扩大；重点建设的专业优势得到加强，特色更加鲜明；师资队伍结构进一步优化，学院整体办学实力和人才培养工作水平得到明显提高，正逐步把学院建设成为行业、企业和区域经济发展所需的高技能人才培养基地。 学院明确提出了今后发展的总体目标和发展思路：依托行业，立足江西，以陶瓷类专业为特色，积极发展如动漫游戏等有市场前景的新兴专业，使专业结构更趋合理，办学条件大幅度改善，师资力量进一步增强，整体实力有较大提高，把学院打造成为立足本省，面向全国的高技能人才培养基地、江西省职业技能培训综合基地、赣东北地区应用技术开发和服务基地、江西省高等职业教育资源共享中心，全面提升社会服务功能，把学院建设成为行业一流、特色鲜明的示范性高等职业学院。 （二）专业建设基础 动漫设计与制作专业成立于2004年，2010年列为省级示范性高职学院重点建设专业。该专业主要面向动漫制作、影视剪辑、游戏制作、多媒体制作、产品（陶瓷）展示、陶瓷模型制作等行业，培养具有创新意识的实用性高技能人才。目前，该专业设有二维动设计与制作、三维动设计与制作、影视动后期制作从教育与社会需求的结合点入手，把企业岗位、技能要求与学校的专业设置、课程体系、课程教学的组织实施有效结合起来，以企业生产活动和职业岗位能力分析为基础，校企共建课程体系以行业制定的职业能力标准和国家统一职业资格等级证书制度为依据，以培养学生的职业能力、职业道德及可持续发展能力为出发点，把岗位职业能力标准作为教学核心内容，与行业企业合作开发与生产实际紧密结合的核心课程和实训教材，并根据产业需求、就业市场信息和岗位技能要求组建课程群。3、拥有一支结构合理、实力较强的“双师”队伍 为保证人才培养目标的顺利实现，学院加强了教师队伍的建设力度。采取从企业引进技术专家、定期派老师到合作企业顶岗工作、参加师资技能培训、鼓励教师参与企业技术开发与服务、业余兼职、创办工作室、聘请企业技术专家担任实习实训指导教师等多种措施，积极建设“双师”结构和“双师”素质专业教学团队。该专业现有教师人，有教师人，名、讲师名、硕士名具有多年实际动画工作经验及丰富企业经历的人具有年以上动画工作经验的资深动画专家名同时，还有长期签约聘用具备企业工作经验的教师人，聘请授课的企业专家和技术教师人，客座教授人。 4、实践教学条件和实训基地近年来，学校累计投资万元，建成了间PC机电脑实训机房2间动画实训教室、间画室、间雕塑建模实训教室。与、、等国内外知名动画公司合作建立了校外实训基地，将公司的生产项目引进校内，较早地开展了真实项目实操训练学院定期邀请行业讲学定期召开专业会议，研