生物知识提纲（一）.DOC

2013生物一轮复习提纲（一） 第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 第一节　生物的基本特征 一、生物的共同特征 1生物需要进行新陈代谢2生物能繁殖3生物能遗传和变异4生物能生长发育 5生物具有应激性(区分反射) 6除病毒外，生物都具有细胞结构7生物都能适应和改变环境（保护色、拟态、警戒色、休眠） 二、生物的种类 植物、动物、微生物（细菌、真菌、病毒），约200多万种 第二节 生物学的探究方法 1、科学探究的一般过程：提出问题（疑问句）、做出假设（陈述句）、制定计划、实施计划、得出结论（区分结果结论；结果预测情况分析）、表达和交流。 2、探究常用的方法：观察法、实验法、测量法、调查法、模拟法、演绎法、五点取样法等。 各方法举例掌握 3、探究成功的前提是什么？有研究价值的问题和科学事实的假设 探究成功的关键是什么？制定恰当的科学探究计划 4、实验原则和要求？可行性、可检验性、简便性、单因子对照、安全性 区分实验组和对照组并举例 5、巴斯德曲颈瓶实验 变量： 说明： 妙处： 第二章严整的生命结构 第一节 显微镜的使用 一、练习使用显微镜 1、显微镜的构造图（P13）：区分转换器、光圈、遮光器 2、显微镜的使用方法： （1）取镜和安放; （2）对光：升、转、看、调 （3）观察：放、压、降、看、升、看、调 （3）整理：擦、物镜、镜筒、反光镜 取镜和安放：右手握住镜臂，手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。左眼目镜，同时方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积 （2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像） （3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。某物像显微镜下呈何影像，使试卷倒置 （4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮； 放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。 （5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。 物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。 物镜距玻片标本距离成“反比”，距离越短倍数越大。 （6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。 （7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。 （8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。 （9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。 （10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。 （11）分辨气泡：中间亮边缘黑 （12）不能用直射阳光做光源 （13）反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 （14）转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 (15) 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。 （16）低倍镜转高倍镜：移、转、调、调 第二节细胞的结构和功能 1．植物细胞的结构和各部分结构的作用： 细胞壁：透明，保护和支持细胞 细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞 细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡、线粒体等， 能流动，从而加速细胞与外界的物质交换 细胞核：含有遗传物质 叶绿体：叶肉细胞、保卫细胞有，进行光合作用 线粒体：进行呼吸作用，存在于活细胞内 液泡：液泡中充满细胞液 2．动物细胞的结构 细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞 细胞质：能流动，可以加速与外界的物质交流 细胞核：含有遗传物质 线粒体：进行呼吸作用，存在于活细胞内 3、动、植物细胞结构的主要不同点 植物细胞 动物细胞 相同点 都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体 （1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡； （2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞