哲学生活第六七可复习课件.pptVIP

2．真理是具体的有条件的 (1)任何真理都有自己适用的②条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 (2)真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与③实践的具体的历史的统一。 (3)真理的条件性和具体性表明，真理和④谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。 例1　　(2011·课标全国卷)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为(　　) ①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系 ②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 ③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用 A．①②　　　B．②③　　　C．②④　　　D．③④ [解析]　题干中某公司深入研究秸秆的材质特性，表明该公司把握住了事物的本质联系，故①应选；以前秸秆综合利用效率不高而被废弃，现在能被制造成结实耐用的板材并深受欢迎，说明该公司根据事物之间的固有联系建立了新的具体联系，故②应选；③与题意不符；④强调的是联系的客观性，也与题意不符。故选A。 [答案]　A [点拨]　此题考查联系的客观性、多样性的相关知识，要求学生对知识进行系统掌握、深入分析。解答此题要深入理解联系的多样性与客观性。本题易错选C。学生对④把握不准确，其原因有两点：一是④强调的是联系的客观性，与题中强调的要发挥主观能动性，把握本质联系、建立新的联系相悖；二是④前后两句相矛盾，学生易因理解不透导致误选。 三、用联系的观点看问题 1．整体和部分的关系 (1)整体和部分的关系原理 整体和部分相互区别。整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段；整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于①主导地位，②统帅着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展中处于③被支配的地位，从属和服务于整体。 整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 (2)理解整体与部分的关系方法论 我们应当树立④全局观念，立足整体，统筹全局，选取最佳方案，实现整体的⑤最优目标，从而达到⑥整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用⑦局部的发展推动整体的发展。 2．系统优化方法 (1)系统的含义及特征。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 (2)掌握系统优化的方法要着眼于事物的⑧整体性，注意遵循系统内部结构的⑨有序性，要注重系统内部结构的⑩优化趋向。 (3)系统优化的方法要求我们用?综合的思维方式来认识事物。 含义 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 系统的基本特征 整体性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；它要求人们在掌握系统优化的方法时，要着眼于事物的整体性 有序性 系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 内部结构的优化趋向 系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和 方法论要求 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识 (1)整体功能不总是大于部分功能之和 整体的功能不是部分的简单相加。当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和；但当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各个部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，会使整体功能小于各个部分功能之和。 (2)整体和部分的关系≠系统和要素的关系 这两对关系不能完全等同，因为整体与部分的关系，只是在“一定意义上”是系统与要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体以外，还强调层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成系统的部分，因此，不能把整体和部分的关系等同于系统和要素的关系。 (2011·合肥质检)每一复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统，其中每个细胞中的DNA都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。由此可见(　　) ①整体功能大于部分功能之和 ②整体具有部分所不具有的特性 ③整体和部分是相互渗透的 ④