苏教版小学二年级语文下册练习2介绍.ppt

一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼得它在床上直打滚。猫医生一检查，是寄生虫在作怪。医生对小花猫说：“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。吃了药，虫子排出来就好了。今后，不要吃脏东西，饭前便后要洗手。” 小花猫按照猫医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了。 * 苏教版语文二年级下册 学校：刘集镇中心小学 班级：二 年 级 一 班 姓名：韩 阳 阳 会说话、会做事、会思考、有感情 拟人化 “你把我喝的水弄脏了！你安的 什么心？” “你算这样吧，你总是个坏家伙！ 我听说去年你经常在背地里骂我，是 不是？” “我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游，水是不会倒 流的呀！” “啊，这是不可能的，去年我还 没出生呢！” 语言描写 一只狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。 动作描写 小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃。 心理描写 闪光的东西并不都是金子，动听 的语言并不都是好话。 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！ 得意洋洋、骨碌一转、自由自在 神气活现、摇头摆尾、半信半疑 东张西望、大摇大摆、撒腿就跑 威风凛凛，贼头贼脑、忠厚老实 怒气冲冲、垂头丧气、探头探脑 甜言蜜语、花言巧语、嬉皮笑脸悠然自得 推荐好词： 童话特点： 1.以动物、植物等为主人公形象。 2.按一定的顺序，把故事写清楚。 3.采用各种描写，写好人物的特点。 4.想象合理，故事要说明一个道理。 在森林里,小动物们之间发生了什么故事?请你也编个童话故事给小朋友听，使他们知道养成良好习惯的好处。 想一想： 这个故事讲了谁？ 在什么地方？ 它们之间发生了一件什么事？ 故事结果怎样?告诉我们一个 什么道理? 题目 带眼镜的小猴 牙再也不疼了 爱挑食的小白兔 不爱吃饭的小狗 不讲卫生的小猫——菲菲 说谎话的小猫 自食其果 不乱扔垃圾 第二课时 肚子再也不疼了 小花猫不讲卫生，手上，脸上经常脏兮兮的，别人送给它一个外号“脏咪咪”。 一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来，叫着：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？”它一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴里送。妈妈一把将鱼夺下来，拉着小花猫到卫生间洗手。小花猫不情愿的跟在后面嘟嚷着说：“我饿了嘛，我饿了嘛……” *