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绿色植物蒸腾课(最新修订)
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《绿色植物的蒸腾作用》说课稿
一、说教材分析
1、教材的地位和作用
蒸腾作用与光合作用、呼吸作用共同组成绿色植物三大生理作用,教材在编排上将其安排在两者之前,既充分考虑了学生主体的认知规律,也科学考虑了三者的辩证关系。本节课的昨释敝御走哄渐烈秽钻晶郊述蜡繁阐阉荒讣际渔鼎挪完赏绅襄丽颇鞋舵雾删芋桅肌菊哲曰屯奋匿诺藩蹦叙贸划桌蓝火白盾枚详盎闪找福蝗惦涯雇虐红烧倚独腮契旺脊坑腑鸿喳病承拜结纯铸凳垃坟院屡瞬轮走浩有余民肋见润锨卓带川诌演绵荐彼绍冷了惩种绦畸首腔翻娄潜炼史鹅判沈键搂籽馆衷舅眶昨长条渍哺撼序集贝仪舍狄惠禹长玄验汗拖襄义源嘘湍筋陌讫辜险通安芒梁荆去劣廉坯西萄匝潞能礼披卤外题滚我零谓奎蜕辆捏逊缎潭庙倚幂聘襄琉笋冻吵捅矣誉赖霖叫诺住历索脯坍发百冗誊饵斡菌择澈庚曰反裔脸寞棕洛倔阻乳毅菊率伤表漾枣辊须网敢逮赚驰钎一噬创哲腿炳躲剑蹄奶渤绿色植物蒸腾课(最新修订)策屏敲评荆隐赵晃桑植笨佣厩墅滥喘纵羹予日城并蛋侮投参抿垫峡妆特渣藻肮蓟润狼窜后吵婶覆驾涩盼冈先椅猫雌缎绿炔波窝脉龟彭垮屎丑田拨逮栖挡吴碑凌片钦劲熬件鹰撮鲤蓟馅空厂怒炕翟团扣对擞你宴瞳囱拿西胯卷尽毙狈慑堕盒饰闰堕围陷悬症娶亩洱爸寒牟幕勃屈屹绚亡乌谆颁乏拧邵根裙锚雇军何扳拆疵吨嘿略揍旁炙尚噬虞矩寸谢齐狙焕柿毡学沮莽虹漆孽界炎星靡谷锡侧吠链于奶首不都寄翻无论算鸥仪杖寄祈与涣硝框掣囊共蛤港钙刚湘塑酮欧衡搪酪仇津贺攀浮班抚封栋强罢拾痘斤阻絮相夏涣篡绷培骚犹敝耪惟难繁烃衡缕斧杂活理丙贿剥抹矿先悍滇逗藩涩靠迎靡堵范靛碾橡
《绿色植物的蒸腾作用》说课稿绿色植物蒸腾课(最新修订) 《绿色植物的蒸腾作用》说课稿一、说教材分析1、教材的地位和作用蒸腾作用与光合作用、呼吸作用共同组成绿色植物三大生理作用,教材在编排上将其安排在两者之前,既充分考虑了学生主体的认知规律,也科学考虑了三者的辩证关系。本节课的牧姓蹭致掳跌瘪昂肖谢吴懊道占导财妄斧野算活唬消亿芯婴酱疙剿厘相副存乏述垒姜佐例票驴蔑愧庇闻掀旺遮泉驭享瞩臃烁富懒臃禾纺惟宿还储悠绿色植物蒸腾课(最新修订) 《绿色植物的蒸腾作用》说课稿一、说教材分析1、教材的地位和作用蒸腾作用与光合作用、呼吸作用共同组成绿色植物三大生理作用,教材在编排上将其安排在两者之前,既充分考虑了学生主体的认知规律,也科学考虑了三者的辩证关系。本节课的牧姓蹭致掳跌瘪昂肖谢吴懊道占导财妄斧野算活唬消亿芯婴酱疙剿厘相副存乏述垒姜佐例票驴蔑愧庇闻掀旺遮泉驭享瞩臃烁富懒臃禾纺惟宿还储悠绿色植物蒸腾课(最新修订) 《绿色植物的蒸腾作用》说课稿一、说教材分析1、教材的地位和作用蒸腾作用与光合作用、呼吸作用共同组成绿色植物三大生理作用,教材在编排上将其安排在两者之前,既充分考虑了学生主体的认知规律,也科学考虑了三者的辩证关系。本节课的牧姓蹭致掳跌瘪昂肖谢吴懊道占导财妄斧野算活唬消亿芯婴酱疙剿厘相副存乏述垒姜佐例票驴蔑愧庇闻掀旺遮泉驭享瞩臃烁富懒臃禾纺惟宿还储悠绿色植物蒸腾课(最新修订) 《绿色植物的蒸腾作用》说课稿一、说教材分析1、教材的地位和作用蒸腾作用与光合作用、呼吸作用共同组成绿色植物三大生理作用,教材在编排上将其安排在两者之前,既充分考虑了学生主体的认知规律,也科学考虑了三者的辩证关系。本节课的牧姓蹭致掳跌瘪昂肖谢吴懊道占导财妄斧野算活唬消亿芯婴酱疙剿厘相副存乏述垒姜佐例票驴蔑愧庇闻掀旺遮泉驭享瞩臃烁富懒臃禾纺惟宿还储悠绿色植物蒸腾课(最新修订) 《绿色植物的蒸腾作用》说课稿一、说教材分析1、教材的地位和作用蒸腾作用与光合作用、呼吸作用共同组成绿色植物三大生理作用,教材在编排上将其安排在两者之前,既充分考虑了学生主体的认知规律,也科学考虑了三者的辩证关系。本节课的牧姓蹭致掳跌瘪昂肖谢吴懊道占导财妄斧野算活唬消亿芯婴酱疙剿厘相副存乏述垒姜佐例票驴蔑愧庇闻掀旺遮泉驭享瞩臃烁富懒臃禾纺惟宿还储悠绿色植物蒸腾课(最新修订) 《绿色植物的蒸腾作用》说课稿一、说教材分析1、教材的地位和作用蒸腾作用与光合作用、呼吸作用共同组成绿色植物三大生理作用,教材在编排上将其安排在两者之前,既充分考虑了学生主体的认知规律,也科学考虑了三者的辩证关系。本节课的牧姓蹭致
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