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小学数学抽象思维 。 抽象是数学基本思想之一，数学研究的对象是抽象了的东西所以学习数学离不开抽象。 绿色圃中小学教育网 摆一摆,填一填。 1平方厘米 1厘米 每排小正方形个数 (厘米) 摆了几排 (厘米) 面积 3 1 3 3 2 6 4 2 8 4 3 12 长 宽 1 1+3 1+3+5 1+3+5+7 1+3+5+7+9 计算公式的推导 在小学数学解题方法中，运用概念、判断、推理来反映现实的思维过程，叫抽象思维，也叫逻辑思维。 　　 抽象思维又分为：形式思维和辩证思维。 以《有余数的除法》教学为例来理解二年级学生抽象思想逐步领会的过程。 10÷3＝3（人）……1（枝）。 10÷4＝2（人）……2（枝）。 10÷6＝1（人）……4（枝）。 问题： 1. 负责挖坑、种树的一共有多少人？ （二）提出问题，独立尝试解决 2. 根据题意，你能列式解答吗？ （学生独立思考，解答问题。 两种不同的列式均板书。） 4×25＝100 或 25×4＝100 二、在情境中初步感知乘法交换律 算式 情景 数学问题 算式 公式 应用题 数量关系 计算题 计算法则 数字 字母 。 一二年级学生以具体形象思维为主.三、四年级学生的抽象思维能