月光在荷塘里.pptVIP

《福布斯》评选的“全球最美大学校园”榜单揭晓。在入围的14个大学校园中，清华是唯一的亚洲院校。 　 评语：“评估一所大学校园是否漂亮，自然环境也起着重要作用。在这方面，清华大学的校园可谓得天独厚”，它“坐落于清代皇家园林的旧址”，“校园内随处可见人工湖，湖边设有石椅，湖面上荷花浮动，能够启发学生的思考”。; ;学习目标 1、感受情感美。 2、领略画面美。 3、赏析语言美。;课文字词;;写景柔和优美 抒情委婉真挚 语言清新自然; 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。; 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。;; 像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。;;;整体感知： 找出文章主要的写景段落和抒情段落 ，理清作者心情变化过程。;;从情感上看，作者由颇不宁静----渴求宁静----求得片刻宁静----走出宁静----心境回到现实； 从空间看，作者从家里出来，经小径到荷塘，最后又回到家里。;快速浏览课文,思考下列问题:;作者的行踪:; 1.本文写了作者的一次月下散步的经 历,作者为什么深更半夜的时候去月下散 步呢? 原句; 不平静就想找宁静！他找到宁静了吗?;;;;正如一粒粒的明珠;横粉潭梳眩钞蛆今壁滑扇既四赖臼恶饥只赌镐鸦钨泰浆婆鸽确憋跨绽兴寂月光在荷塘里月光在荷塘里;月下荷塘;; 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一 样；又像笼着轻纱的梦。;; 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像 是画在荷叶上。;;; 这篇散文，写景细腻动人，创设了素淡、朦胧、优美的意境。阅读这一部分文字，一个个画面清晰地映现在我们眼前：绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，流水脉脉，月色溶溶，小径幽幽，树色隐隐。在这样的画面中，我们可以感受到作者淡淡的喜悦。景物是作者感情的载体，景语即情语，这是借景抒情、寓情于景的手法。从作者观察的细致、描写的细腻，可见作者已经完全陶醉其间，忘情于迷人的景色之中了。只不过，这种喜悦与宁静是淡淡而且短暂的。 ;采莲赋;采莲南塘秋， 莲花过人头； 低头弄莲子， 莲子清如水。;讨论：作者为何无法摆脱苦闷忧愁？;政治苦闷说 思乡说 家庭说 ;;朱自清，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁。著名诗人、作家、教授、民主战士。 1898年出生于江苏东海。 1916年考入北京大学预科班。 1903年随家定居扬州，自称“我是 扬州人”。 1923年发表长诗《毁灭》，震动当时的诗坛。 1929年出版诗集《踪迹》。 1925年任清华大学教授。 1948年出版散文集《背影》，成为著名的散文家。 1948年8月病逝于北京。; 离开台州许多年了，朱自清先生还一直想着台州：“我对于台州，永远不能忘记！我第一日到六师校时，系由埠头坐了轿子去的。……那时正是春天。”1927年，已在北平的朱自清先生在一封信中说：“我不忘记台州的山水，台州的紫藤花，台州的春日。”; 本文正是在特定的时代背景和作者的性格、人生经历的共同支配下写成的。文章反映了作者对当时严酷现实的不满，以及他苦闷彷徨、希望在一个幽静环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。; ;