教科版九年级思想品德第二单元复习课件.pptxVIP

第二单元　 财富论坛;复习要求 1．了解全面建成小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。 2．了解现代意义上小康水平的内涵，现在达到的总体小康水平的特点以及全面小康的特点。 3．理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 4．了解财富的获得与支配，需要法律天平检验，用道德标准去衡量。; 第四课　走向小康 ?考点1　小康的具体表现是什么？ 人们衣食住行等发生的巨大变化，就是生活水平达到小康的具体表现。 ?考点2　我国现代意义上的小康最早是由谁提出的？其提出的“三步走”战略设想是什么？ (1)邓小平同志。 (2)①以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；②到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；③再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。;?考点3　我国现在达到的小康有什么特点？ 我国现在达到的小康还是 ?考点4　现阶段我国社会的主要矛盾是什么？ ? 考点5　全面小康的特点是什么？ 全面小康是较高标准的小康，是 ____________________________的小康的统一。; ?考点6　总体小康和全面小康有什么不同？ 总体小康是低标准的、不全面的、发展不平衡的小康，偏重于物质消费的小康。 全面小康是较高标准的，地区之间、城乡、各阶层的差距缩小，将实现共同富裕的小康。 除注重物质生活水平的提高外，还特别注重精神生活和生活环境的改善等以达到精神文明的小康。 与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。 ;?考点7　党的十八大对全面建成小康社会提出了哪些新的要求？ (1)经济持续健康发展； (2)人民民主不断扩大； (3)文化软实力显著增强； (4)人民生活水平全面提高； (5)资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。; 第五课　财富之源 ?考点1　创造财富的基础是什么？ 辛勤的劳动是创造财富的基础。 ?考点2　如何理解科技创造财富？ (1)科学技术是_____________的集中体现和重要标志，________和__________是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是__________的重要途径。 (2)在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程，具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向___________的转轨，提高了经济效益。;?考点3　创造财富的源泉有哪些？ 劳动、科学技术、智慧与开拓精神都是创造社会财富的源泉。此外，_____________等因素也是创造社会财富的重要源泉。 ?考点4　如何让一切创造财富的源泉充分涌流？ (1)首先要完善 制度。 (2)还要建立健全制度_________________。 ;?考点5　我国的经济制度的内容及其重要性是什么？ (1)内容：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 (2)重要性： 这一制度有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性，调动创造社会财富的源泉的活力，使全体社会人民各尽其能、各得其所，和谐相处。 ;?考点6　我国的收入分配制度的内容及其提出的依据是什么？ (1)内容： (2)依据：这是适应我国基本经济制度的要求而提出的，也是_________________________________的充分保证。; 第六课　财富中的法与德 ?考点1　为什么要合法致富？ (1)获得财富，必须走合法的生财之道。尤其在现代社会，一切经济活动都必须________________________。只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有_____________的机会，依法获得的财富才能受法律保护。(2)相反，在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁。因此，每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法。;?考点2　“法”与“义”的关系是什么？如何对待“义”？ (1)①法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束，不能见利忘义。“义”是我们心中的“法”。②在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。如果一个人“义”字当头，他必不会用恶劣、卑鄙的手段去获得不义之财。 (2)见利忘义在任何时候都是不可取的