中图版3.1旅游景区的规划设计(上课).ppt

普通高中课程标准实验教科书 第三章 旅游景区的规划 与旅游活动设计 课标要求及解读 学习目标 通过读书，说出旅游景区的基本要素以及它们的相互影响。 通过小组探究，初步学会对旅游景区的景区形象、功能分区和空间布局进行规划设计。 普通高中课程标准实验教科书 名词解释 旅游景区：指一定地域范围内，旅游资源、旅游服务设施与机构、旅游交通设施等相互作用而形成的旅游地域系统。 旅游规划：旅游发展的纲领和蓝图，它是通过旅游资源的开发和景点建设来合理发展旅游业。 旅游景区的规划设计：旅游规划的一部分，是对旅游规划的进一步落实与细化，主要是为了促进景点旅游价值的合理开发，以及对景区经行综合利用的保护。 一、旅游活动的基本组成要素 旅游景区的吸引物 旅游者 旅游景区的服务业 普通高中课程标准实验教科书 旅游景区的吸引物（旅游资源） —景区内标志性的观赏物 法国凯旋门 印度泰姬陵 中国长城 普通高中课程标准实验教科书 旅游景区的吸引物(旅游资源) —景区内标志性的观赏物 普通高中课程标准实验教科书 印度泰姬陵 旅游者——主体地位 适宜出游的身体条件 一定的文化素质和旅游动机 自由支配的收入 一定的闲暇时间 普通高中课程标准实验教科书 旅游景区的服务业(旅游业) 索 道 香港特色旅游产品 游 船 普通高中课程标准实验教科书 思考：