我们怎样做课题研究的总结09.5.31(邱).pptVIP

我们怎样做课题研究的总结; 2.各种具体的、有效的、科学的操作程序和训练方法含教学策略方法、学习策略方法、专门的训练方法； ;科研论文与工作总结的区别;选择恰当的论文类型;研究报告的特点;▲研究报告的一般格式 ;论文的撰写格式;以“走进课堂——集体教学活动中师幼有效互动策略的实践研究”为例;走进课堂——集体教学活动中师幼有效互动策略的实践研究 上海市实验幼儿园——邵乃济 普陀区大风车幼儿园—— 普陀区幼教工作室成员——;问题的提出;研究目标与内容;研究的结果分析与思考 ;（二）基本内容 确定需要研究的问题 现状调查——了解目前教师在集体教学活动中存在的困惑与难点 梳理在集体活动现场最难把握的问题 “有效互动”策略研究 目前教师在集体教学活动中经常采用的互动策略有哪些？提炼其中的有效策略。 列出策略的操作要点。 拟订“师幼互动评价要素”和使用说明 提出拟订“师幼互动评价要素”的思考和依据 制订具体的“师幼互动评价要素”表和使用说明 如何有效地解读、分析师幼互动行为 解读、分析的意义 解读、分析的基本策略 研究互动问题对教师专业成长的意义和作用 ;研究方法与过程 ;提出要研究的问题 1、调查存在的问题：（调查结果的呈现） 2、筛选问题 关于“有效互动策略”的研究 1、意义 2、“