教师勤写论文意义之我见.pdfVIP

数坛 2014 年7 月 教育纵横 在线 教师勤写论文意义之我见 筅安徽省临泉第一中学 王 峰 在现实的中小学中，多数教师往往敬畏科研，又敷 生，让学生一块思考，可能受学生回答的启发，及时发现 衍科研，甚至反感科研，特别是对科研论文的撰写，更是 瞬间的“火花”，教师茅塞顿开，问题就迎刃而解.课堂上 冷眼相看，不屑一顾.笔者认为之所以出现这种普遍现 让学生说出一些他们自己的想法，能生成一些让我们教 象的误解，主要原因是撰写论文难，发表文章更难，许多 师始料未及的东西，创造出许多“未预约的精彩”.例如， 教师虽也撰写一些论文，但投到数学期刊杂志社，一次 在高三备考例题教学中，笔者按照通性通法处理“函数 次地石沉大海，没有回音，于是就偃旗息鼓、一蹶不振， π π