幼儿园健康教育设计.ppt

* 幼儿园健康教育 授课班级：08幼教班 授课时间：2009.12 1.什么是幼儿健康教育？ 2.幼儿健康发展的特点。 3.幼儿健康教育目标解读。 4.幼儿健康的年龄阶段目标。 1.幼儿健康教育教案设计。 2.幼儿健康教育主要内容。 3.幼儿早操的设计与编排。 教学重点： 教学难点： 幼儿园健康教育 根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿的健康认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动。 幼儿健康发展的特点 3—4岁 1.骨化过程尚未完成，弹性大，易弯曲； 2.肌肉力量和耐力较差； 3.心肺系统的调节功能发育不够完善； 4.大脑皮层的兴奋过程占优势，抑制过程弱。 5.平衡能力、躲闪能力较差，动作不协调。 1.大肌肉发育较为迅速，动作发展有了飞跃。 2.肌肉力量、耐力、心肌收缩能力和肺活量有了一定的提高； 3.动作的稳定性和灵活性逐渐增强； 4. 适应能力和对病菌的防御能力有所提高。 5.神经系统的发育还不完善，动作的准确性和自控能力还较差。 幼儿健康发展的特点 4—5岁 1.动作协调性、灵活性、准确性有很大提高； 2.喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。 3.大脑的抑制过程逐渐减弱，减少了冲动性，动作的目的性和自控能力逐渐提高。 幼儿健康发展的特点 5—6岁 幼儿园健康领域目标解读 《幼儿园教育指导纲要》提出的总目标： 1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2.生活、卫生习惯良好，有基本生活自理能力。 3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 幼儿基本体操 幼儿基本体操：幼儿通过身体各部位动作的协调配合，根据人体各部位运动的特点，按照一定的程序，有目的、有节奏地进行各种各种举、摆、绕、踢、屈伸、环绕、跳跃等一系列单动作组合的身体练习。 1.徒手体操：手中不拿任何器械的体操，根据人体各部位的活动特点，依照头颈部、上肢、下肢和躯干的顺序，由一系列体操动作组合，结合动作的方向、路线、幅度、节奏、用力特点等变化因素而构成的身体练习。 如：模仿操、拍手操、韵律操、武术操等 幼儿基本体操 2.轻器械操：指手持轻器械，在徒手操动作的基础上，结合器械的特点进行的身体练习。 如：花操、筷子操、哑铃操、铃鼓操、易拉罐操、圈操、棍棒操等。 幼儿基本体操 筷 子 操 花 操 哑 铃 操 罐 操 1.大中型固定性运动器械与游戏 攀登架、滑梯、转椅、秋千、宇宙飞船、攀网、摇马、跷跷板、蹦蹦床、充气床垫、海洋球池、联合器械等。 可综合锻炼幼儿的攀登、钻、爬、滚、翻、跳、平衡等能力。 器械类活动和游戏 2.中小型可移动运动器械与游戏 主要指利用一些能够搬动或移动的中、小型运动器械进行相应的游戏活动。 如：平衡木、拱形门、投掷架、小梯子、垫子、小三轮车、脚踏车、小手推车、滑板车等。 器械类活动和游戏 *