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万仞rèn 惩chéng山北之塞 sè 魁Kuí父 荷hè担者 箕jī畚běn 孀shuāng妻 始龀chèn
智叟sǒu 穷匮kuì 亡wú以应 一厝cuò朔东 陇lǒng断
“从前,有一位老人,人称愚公。他的家门前有两座大山挡着路,他决心把山平掉,并且,带着家人开始了移山。后来,这事感动了天神,天神命令大力神的两个儿子搬走两座大山。”
1.课文与选文相比较,依次增添了哪些情节?
太行,王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
“方七百里,高万仞”
“年且九十”
“指通豫南,达于汉阴”
“荷担者三夫”“箕畚运于渤海”
“寒暑易节,始一反焉”
2.在增添的具体内容中,哪些语句可以看出
移山的困难?赏析这些语句对塑造愚公形
象所起的作用。
对移山不同的态度:
杂然相许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年馀力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”
北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”
3.与选文相比较,课文还增添了不同人物对移山不同的态度,思考这样的写法对塑造人物形象起到什么作用?
4.通过比较阅读,你读到了一个怎么样的
愚公?
5.文章用了哪些写作手法丰富愚公的形象
特征?
布置作业:
发挥想象,将你熟识的神话故事或寓言故事扩写为一篇大作文。
如“精卫填海”、“掩耳盗铃”等。
听起来是奇闻,讲起来是笑谈,
任凭那扁担把脊背压弯,
任凭那脚板把木屐磨穿。
面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,
讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈。
望望头上天外天,走走脚下一马平川,
面对着满堂儿儿孙,了却了心中祈愿。
望望头上天外天,走走脚下一马平川,
无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹。
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