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该课件由【语文公社】友情提供QQ:764723079 小小活动 妙语批文 近代名士章式之给学生作文写的评语相当幽默。有个学生在作文中一连用了十几个“而”字,都不恰当,章式之看了,啼笑皆非。于是在该生作文本上写了一段批语: 查阅词典,说说批语中“而”的意义。 词 读音是形式,意义是内容 词义的单位成为义项 与“而”同页的“鲕”、“胹”、“鸸” “而”有4个义项 明 确 “当而而不而,不而而而而,而今而后,宜而而而也。” 词义的发展 单义 多义 小小活动 分组查阅“口”和“头”的义项,判断哪个是基本义,讨论哪些是借代引申义,哪些是比喻引申义。 明 确 小 结 词的义项,单义词,多义词 多义词的本义,基本义,引申义(借代引申义,比喻引申义) 借代引申强调基本义与新义之间的相关性 比喻引申强调基本义与新义之间的相似性 课堂练习 一、请确定下面各个词语的本义及基本义,并指出哪些义项是借代引申义,哪些义项是比喻引申义。 课堂练习 1.“淡薄”在《现代汉语词典》中有四个义项: ? ①(云雾等)密度小:浓雾渐渐地~了。 ? ②(味道)不浓:酒味~。 ? ③(感情、兴趣等)不浓厚:他对象棋的兴趣逐渐~。 ? ④(印象)因淡忘而模糊:时间隔得太久,印象非常~了。 课堂练习 2.“疙瘩”在《现代汉语词典》中有五个义项: ? ① 皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。 ? ② 小球形或块状的东西:面~。 ? ③ 不易解决的问题:心中的~早去掉了。 ? ④〈方〉量词:一~石头。 ? ⑤〈方〉麻烦;别扭。 课堂练习 二、判断下面加点词的意义相同的一组。 A.①老孙头慷慨地说:“我那玻璃眼倒也乐意换给她,就怕儿马性子烈,她管不住。”? ②刘胡兰这位十七岁的女英雄慷慨就义了。 ?B.①两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水气中扑面地吹来;月色便朦胧在这水气里。 ?②这朦胧的橘红的光,实在照不了多远。 ?C.①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧,清新极了。 ?②老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗? ?D.①他的面孔黄里带黑,瘦的教人担心,但是精神很好,没有一点儿颓唐的样子。 ?②他少年外出谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐! 课堂练习 三、判断下面例句中的“则”与文段中“则忧其民”中的“则”意义、用法相同的一句。 ? 嗟夫!予尝求古仁之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 ? A.此则岳阳楼之大观也。 ? B.复之以掌,虚若无物;手裁举,则又超忽而跃。 ? C.公使阳处父追之,及诸河,则在舟中矣。 ? D.居则具一日之积,行则备一夕之卫。 * 看我“七十二变” ——多义词 “当而而不而,不而而而而,而今而后,宜而而而也。” 单义词 多义词 第2和第5个“而”是连词,表示转折; 第7个“而”是语气词,表示感叹; 第8、9个“而”是介词,“到、往”的意思; 第11个“而”是连词,表示承接的意思; 其他的“而”都是指“而”这个字而言。 最早的义项? 最常用的义项? 单义怎样发展成多义? 本义 基本义 引申 ↗基本义:人及动物饮食,发声的器官. →借代引申义:①指口味. ②指人口. ③指马,驴骡等的年龄. ④量词. ↘比喻引申义:①容器通外面的地方. ②出入通过的地方. ③长城的关口,多用做地名,也泛指这些关口. ④(人体,物体的表层)破裂的地方. ⑤性质相同或相近的单位形成的管理系统. ⑥刀,剑,剪刀等的刃. 口:本义 词的引申义 ①朝不虑夕。 ②孔子沐浴而朝。 ③于是入朝见威王。 ④一朝天子一朝臣。 朝:①早上 ②上朝、朝见 ③朝廷、朝堂 ④朝代 本义 直接引申义 间接引申义 早上 朝见、上朝 朝堂、朝廷 朝代 词的比喻引申义 词的“比喻引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相似性,所以就有可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象,从而使词语产生新的意义。 坎坷:道路坑坑洼洼 → 果实:植物体的一部分 → 海:大洋靠近陆地的部分,→ 人生不得志 劳动得到的收获 连成一大片的很多同类事物,如“人海、火海”。 词的借代引申义 词的“借代引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相关性,所以就有可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。 如: 部分借代整体 “口” 人体器官 → “人”的量词 又如: 物品或行为借代相关的人 “兵” 兵器 → “军事”、“战争”“兵士” 你能根据语境猜出它们的词义吗? 借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆. 可怜今夜千门里,银汉星搓一道通. 姊妹弟兄皆列士,可怜光彩生门户. 任舫当年有美名,可怜才调最纵横. 可怜无益费精神
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