《童年》人物形象分析[1].ppt

书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 故事内容回顾 主人公——阿廖沙 坚强、勇敢、正直和充满爱心。天真活泼，心地善良。有正义感，有同情心，敢于同邪恶力量作斗争。吃苦耐劳，对未来充满向往；他是一个意志坚强，有理想的新人。 两位舅舅 刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对 面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。 姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫： “都给我滚出去要饭去！” 姥姥痛苦地说： “行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！” “你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。 我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。 这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！ 弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、 呻吟着。 外祖父——卡什林 外祖母——伊凡诺夫娜 “在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方……，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人—— 是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。 门外的景象实在太让人震惊了：火蛇乱窗窜，啪啪的爆裂声和姥爷、舅舅、格里高里的叫喊声响成了一片。 姥姥头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海，她大叫着： “混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！” “啊，格里高里，快拉住她，快！ “哎，这下她算完啦……” 姥爷狂叫着。 姥姥又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。 “老头子，快把马牵走！” 姥姥哑着嗓子叫喊： “还不快给我脱上来，瞎拉，我都快着了！” 格里高里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。 舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。 姥爷在忙着往姥姥身上撒雪。 姥姥把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬： “各街坊邻居，快救救这大火吧！ “马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！ 外祖母的形象是俄国文学史上最鲜明、最富有诗意的妇女形象之一，最光辉、最有人性的艺术形象之一。她果敢、刚强；热爱生活，慈祥善良、乐观，心里充满了无私的爱。她为人胸怀宽广、善于忍让，相信善总会战胜恶。她是伟大母亲的象征，也是俄国苦难生活的象征。她喜欢唱歌、讲故事、跳舞。她信仰的上帝是与人为善。她慈爱、善良、刚强，在十分嘈杂和混乱的情况下，也能把人们吸引到她的周围，为艰苦窒息的生活增添了一份欢乐的情调。她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵。 与外祖母同类的人还有小伙子茨冈与房客“好事儿”。小伙子茨冈是个弃婴，被外祖父收养，长大后就成了外公的雇工，他勤劳能干，富于同情心，仗义、淳朴乐观力大无穷，虽然被外祖父与舅舅当成牛马使唤，仍很善良乐观。 这些人都是阿廖沙所喜欢与崇敬的，他们对阿廖沙人生观的形成有重要影响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。这些人都不同程度地向阿廖沙敞开自己的心灵，帮助他了解到在生活中除丑事之外，还存在着健康与富有创造性的东西。 主题思想 1、通过分析典型事例来理解人物形象2、通过对人物描写方法的分析来把握人物的思想性格:：肖像描写、心理描写、行动描写（动词）、语言描写、细节描写细节描写(环境或场景的细枝末节所作的描写等；3、从修辞手法的角度，如比喻、夸张等；4、从侧面描写(间接描写)的角度 吵闹、威胁、窃窃私语是这里的说话方式。 孩子们谁也不敢大声地玩耍，他们无人搭理，无人照顾，尘土一般微不足道。 我凝心重重地注视着每一件事情的发生和发展。外祖母成天忙里忙外，很多时候也顾不上我。于是我就跟着茨冈的屁股转，我们的友谊越来越深。 每次外祖父打我，他都会用胳膊去挡，尔后再把那打肿了的地方伸给我看：“唉，没什么用！你还是挨那么多打，而我被打得一点也不比你轻，算了，以后我不管了！” 可是，下次照旧，他还会管的。 “你不是不管了吗？” “唉，谁知道到时候，我的手又不自觉地伸了过去……” 最让我感兴趣的是一个叫“好事情”的包伙食的房客。他租的房子在厨房的隔壁。他有点驼背，留着两撇黑胡子，眼镜后面的目光十分和善。他不太爱说话，不大被人注意，每次让他吃饭或喝茶，他总是说：“好事情。” 姥姥也就这样叫他，不管是不是当着他的面：“辽尼卡，去叫她事情链喝茶！” 或者:“好事情，您怎么吃得这么少？”  他的房间里