《细胞的多样性和统一性》课件.ppt

细胞的多样性和统一性 问题探讨 红细胞 人口腔上皮细胞 洋葱根尖有丝分裂细胞 洋葱表皮细胞 黄瓜果肉细胞 问题1:你能说出这些细胞的名称? 问题2:这些细胞共同的结构有那些? 问题3:为什么这些细胞的形态结构不同? 神经细胞 提示2:细胞膜、细胞质、细胞核 提示3：细胞分化的结果。 细胞的多样性和统一性 真核细胞和原核细胞 植物真核细胞亚显微结构 动物真核细胞亚显微结构 细 菌 原 核 细 胞 模 式 图 蓝藻原核细胞模式图 类型 植物真核细胞 动物真核细胞 原核细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 核糖体 线粒体 内质网 高尔基体 液泡 中心体 叶绿体 细胞核 拟核 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 提示（1）真核细胞和原核细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体，体现了真核细胞和原核细胞的统一性； （2）真核细胞具有成形细胞核、原核细胞具有拟核； （3）动植物细胞具有更多相似性；在结构上原核细胞比真核 细胞简单和低等。 有 有 有 真核细胞与原核细胞的比较 类别 真核细胞 原核细胞 细胞大小 细胞核 细胞器 生物类群 较大 较小 有核膜、核仁，有 真正细胞核 无核膜、核仁，有 拟核 只有核糖体 有核糖体、线粒体 内质网、高尔基体 叶绿体、液泡等 真菌、动物、植物 蓝藻、细菌 事例：蓝藻 蓝藻 赤朝与水华 细胞学说建立的过程 资料1：人体解剖观察实验 问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什么水平上 揭示了人体结构。 问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？ 提示1：器官 提示2：组织 资料二：显微镜下的发现 问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么 构成的？ 问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？ 提示1：细胞 提示2：细胞、组织、器官 资料三：理论思维和科学实验的结合 问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？ 问题2：细胞学说的中心要点？ 问题3：恩格斯对细胞学说的评价？ 提示2： 提示3：19世纪自然科学三大发现之一 提示1：细胞是构成动 植物体的基本单位； 建立了细胞学说。 资料四：细胞学说在修正中前进 问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？ 提示：“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞” 资料分析讨论 提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现 具有以下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和 发展的过程。 提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。 提示3：3.提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和 生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在 共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究 进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 水绵：螺旋形排列的带状叶绿体 在不同种和同种生物体内细胞的形态、结构和功能互有差异，体现了细胞的多样性。 杆菌 双子叶植物叶片表皮的气孔分布 1、请分辨其中一共有几种细胞？其名称各是什么？它们共同的结构有哪些？ 2、能否从中举出一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因？ 红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、 正在分裂的植物细胞、洋葱表皮细胞 共同结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等 从细胞的结构上又体现出细胞具有统一性。 因为生物体内的细胞所处 的位置不同，功能不同， 这是细胞分化的结果。 　　蓝藻是水质污染的元凶。而蓝藻肆虐的直接原因是污染造成的水体富营养化。今年入夏以来，无锡市区域内的太湖水位出现50年以来最低值，加上天气连续高温少雨，4月份平均水温为近25年中最高，达到了摄氏19度，为藻类生长提供了适宜条件，导致蓝藻提前暴发，污染了自来水水源地水质，蓝藻对肝、脾都也有一定的影响。 ? 5月29日太湖蓝藻爆发 发菜谐音发财，所以洒席上大家就 吃！吃！吃！结果吃出了什么恶果吗？ 打捞蓝藻 细胞学说的建立过程 阅读课文思考下面问题： 1、通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点? 2、细胞学说主要说明了细胞的多样性还是生物界的统一性。 答：说明了生物界的统一性和细胞的统一性。 细胞学说的内容： 19世纪，德国科学家施莱登和 施旺创立了细胞学说。 其主要内容是： 1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成． 　２．细胞是一个相对独立的单位， 既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体的生命起作用． 　３．新细胞可以从老细胞中产生． 施旺 施莱登 细胞学说的建立过程 生