第四章第三四节.1.pptVIP

第四章 1995年6月，河北张家口市柴堡沟师范学校担任班主任的刘余秀老师，为班里即将毕业而尚未缴清拖欠学费的6名学生提供了担保，当时6名学生都表示工作后3个月内一定还钱。可是，直到2005年1月，仍有一名学生没有归还欠款，以至于学校扣除刘老师的工资4500元长达10年。现已70岁的刘老师在多次追讨无果后，把学生告上了法庭。有了刘老师的“教训”，学校老师们再也不敢为学生担保了。 （引自《大学生》2005年3期） 谁来担保大学生的诚信？ 第四章 让 心 灵 无 瑕 ！ 让 友 谊 长 存 ！ 让 世 界 美 好 ！ 诚实守信 第四章 二、树立和践行社会主义荣辱观 1、社会主义荣辱观的科学内涵 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 第四章 2、社会主义荣辱观体现了 社会主义道德建设的客观要求 ?反映了社会主义道德的本质要求 ?指明了社会主义道德建设的方向 ?是引领社会风尚的一面旗帜 第四章 3、践行社会主义荣辱观 ?能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力 ?对大学生的成长成才会产生重要的影响 ?能够推动维系社会和谐的人际关系和道德 风尚的形成 第四章 情景：荣辱观的错位――“宁贫困不当修鞋匠” 第四章 第四章 青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，只有在不断提升思想道德境界的积极进取中才会更有意义和价值！ 第四章 思考题 1、道德的本质、功能是什么？ 2、在发展市场经济的条件下，为什么要坚持为人民服务的核心价值观？ 3、如何理解集体主义？ 4、公民道德建设的重要意义是什么？ 5、如何提高大学生的诚信意识？ 第四章 1.胡锦涛：《在美国耶鲁大学的演讲》 2.《公民道德建设实施纲要》，第三部分 3.《为人民服务》 4.《雷锋日记》 5. 陈广生《雷锋传》 推荐阅读 * 第四章 社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确 处理集体利益与个人利益的关系。 强调集体利益和个人利益的辩证统一。 强调集体利益高于个人利益。 强调重视和保障个人的正当利益。 蚂蚁的集体主义 第四章 集体主义的三个层次： 无私奉献、一心为公 先公后私、先人后己 公私兼顾，不损公肥私 第四章 宣传和弘扬共产主义道德 邓小平指出：“没有共产 主义思想，没有共产主义 道德，怎么能建设社会主 义？党和政府愈是实行各 项经济改革和对外开放的 政策，党员尤其是党的高 级干部，就愈要高度重视 、愈要身体力行共产主义 思想和共产主义道德。” 第四章 共产主义道德不仅是人类的道德理想，而且深深植根于中国革命的历史实践和中国特色社会主义的实践中，表现为： 大公无私、公而忘私 毫不利己、专门利人 艰苦奋斗、无私奉献 全心全意为人民服务 第四章 第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民基本道德规范 二、树立和践行社会主义荣辱观 第四章 一、我国公民基本道德规范 1.公民基本道德规范的提出及其意义 2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确的提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 第四章 意义： 第一，体现了中国共产党对社会主义道德 建设规律的深刻把握。 基本尺度：什么是善，什么是恶。 基本标准：应怎样做，不应怎样做。 基本目的：耳熟能详，身体力行。 第四章 第二，体现了历史传统与时代精神的有机结合。 表现: ?继承和弘扬了中国优良道德传统和革命道德传统。 ?体现了新的时代条件下对道德建设的新要求。 第四章 第三，体现了对社会主义道德体系内容的 丰富和拓展。 使社会主义道德体系不断完善, 更加适应改革开放实践的需要。 第四章 2.公民基本道德规范的主要内容 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 第四章 爱国守法：强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉的学法、懂法、用法、守法和护法； 明礼诚信：强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人； 第四章 团结友善：强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善； 勤俭自强：强调公民应努力工作，勤俭节约、积极进取； 敬业奉献：强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。 第四章 旁边的妇女抱着小孩， 年轻人视而不见 面对旁