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张晓玲 学校里的规则
教学重点：学习学校中各个方面的规则，并能清楚规则制定的必要性。 教学难点：懂得并遵守学校中的规则，从而遵守生活各个方面的规则。 所以，大家一定要遵守规则啊！ 《小学生行为规范》节选 遵规守纪，勤奋学习 ◎按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 ◎上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 ◎认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。 ◎积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 ◎认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 ◎爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 ◎遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 小组讨论，看我们的班规应该包括什么内容？ 请班委会成员将这些意见记下来，进行总结，课后念给大家听，再让大家提出建议，请班主任进行指导，最后将班规贴在墙上。 * ①情感.态度.价值观目标：初步形成民主、法制观念和规则意识，特别是在学校中的规则意识。 ②能力目标：能够控制和调整自己的行为，在学校中遵守规则。 ③知识目标：了解学校中的规则，初步懂得规则、法律对学校生活中的重要意义。 创设情境 大家将课前收集的学校中规则拿出来与大家交流吧！ 分组讨论 如果不遵守规则会怎样呢？ 它们上课时在干什么？ 为了防止我们自己班发生这种情况或 者其他问题，大家行动起来为我 们班制定班规吧！ 既然班规是我们自己定的，所以大家更要遵守班规了！ *
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