必修1第1课古代中国早期政治制度.ppt

必修一 第一单元 古代中国的政治制度 * * 夏 商 与 西 周，  春 秋 和 战 国， 一 统 秦 两 汉， 三 分 魏 蜀 吴， 两 晋 前 后 延， 南 北 朝 并 立， 隋 唐 五 代 传， 宋 辽 夏 金 元， 明 清 王 朝 完。 古代中国朝代顺序歌 古代中国的政治制度 夏、商、周 王位世袭制、分封制、宗法制 （公元前2070年——公元前476年） 中国早期政治制度 （奴隶社会） 封建专制主义 中央集权制 （封建社会） 秦汉 明清 （公元前221年——1912年） （隋唐宋元） 形成 发展 顶峰 第1课 夏、商、西周的政治制度 第一单元 古代中国的政治制度 课标 要求 了解宗法制和分封制的基本内容 认识中国早期政治制度的特点 第1课 夏、商、西周的政治制度 一.王位世袭制——权力延续的“接力棒” 1、夏朝的建立： 2、王位世袭制的确立： （1）建立者：启 （2）方式:父子相传、兄终弟及 （3）影响：“家天下”局面逐渐形成 第1课夏、商、西周的政治制度 一.王位世袭制——权力延续的“接力棒” 材料二: 戴冠冕的夏禹 治水时的大禹 材料一:“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。……” ——《礼记·礼运》 材料三:“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也” ——《礼记·礼运》 阅读史料：探寻王位世袭制的奥秘 1.材料一反映了什么时期的哪一种制度？ 原始社会的禅让（传贤）制。 2.材料二、三与材料一相比有哪些新变化？ 禅让制被王位世袭制所取代（或家天下取代公天下） 3.有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制，王位世袭制代替禅让制是历史的倒退。你是怎样看待的？ 历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。 3.夏商的国家行政制度： 中央：王权至高无上 —— 表现：利用占卜神化 相、卿士 —— 管理政务 地方：候、伯 —— 臣服于商，义务是纳贡和征伐 第1课 夏、商、西周的政治制度 二.分封制——众星拱月格局的造就 夏商时期，已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。到了西周，随着灭商和东征的胜利，西周统治范围的扩大，如何对辽阔的疆域进行有效地统治呢？ 第1课夏、商、西周的政治制度 阅读教材P5—6，并结合以下问题：探寻分封制的内涵 二.分封制——众星拱月格局的造就 1.目的—为什么分？ 2.对象—分给谁？ 3.方法—怎么分？ 4.内容—分什么？ 5.义务—凭什么分？ 权利： 6.作用—分的效果？ 为进行有效的统治 王族、功臣、古代帝王后代 “天子—诸侯—卿大夫—士”层层分封 王畿以外的地区土地和人民 对上：服从命令、随从作战、 镇守疆土、交纳贡赋、 朝觐述职。 对下：再次分封（士除 外） 积极：加强了统治，开发了边远地区，扩大了统治区域，形成众星拱月格局。 局限：①诸侯独立性较大，威胁中央，不利于国家统一，不利于社会稳定；②导致春秋战国时期割据混战。 《荀子·儒效篇》说：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 《左传·昭公二十八年》也说：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。” 周天子 诸侯 卿大夫 士 第1课夏、商、西周的政治制度 阅读材料，探寻分封制的走向？ 材料一：王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里…… ——摘自《礼记·王制》 材料二：天子适诸候曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六师移之。 —— 《孟子·告子》 材料三