快乐亲子系列课程.ppt

Page ? * 第五阶段 孩子的需要或行为： 青春期： 1、找出他们自己怎样去适合这世界。 2、接受自己身体生理上的变化。 3、界定自己对异性的身份。 4、界定在同性和同辈中的身份。 5、找出人生应怎样过。 Page ? * 第五阶段 在这一阶段孩子的需要得到满足： 若这个阶段容许他们去探索他自己的梦想及感觉、改变想法及 尝试新的方向，他会发展成为一个接受自己的人。 Page ? * 第五阶段 家长未能在这一阶段满足孩子的需要： 若家长及身边的成人不支持他，又不引导他去探索，而只是过 早地强逼他进入一个角色，他会形成反叛的个性或者变成一个 轻浮的人。 Page ? * 第五阶段 由于孩子的需要未能从家庭得到满足， 长大后可能会出现的各性/特征： 1、不正确地表现出青春期的行为。 2、对自己的人生角色感到矛盾。 3、不能订立人生目标。 4、依靠情感关系或事业成就去肯定自己的身份。 Page ? * 第五阶段 与此阶段有关的成人心理障碍： 1、需要不断地谈恋爱。 2、需要凭拥有的东西、认识多少人及工作成就 去确定自己的人生角色。 Page ? * THE END Thank you ＆ see you next time! 快乐亲子系列课程 Page ? * 孩子不同的年龄阶段所需的心理营养 Page ? * 第一阶段 孩子的需要或行为： 肚饿——被喂食物 受惊——被拥抱 哭泣——被拥抱 让孩子知道她的重要性及家长多么需要他。 Page ? * 第一阶段 1、古代蒸变学说 2、重要他人的寻找 3、母爱与苯锑荌 Page ? * 第一阶段（03个月） Page ? * 第一阶段（410个月） Page ? * 第一阶段（10--16个月） Page ? * 第一阶段（10--16个月） Page ? * 第一阶段（16个月两岁） Page ? * 23岁完成心理分离的全部过程 Page ? * 第一阶段 在这个阶段孩子的需要得到满足： 孩子会觉得生长在一个安全的地方， 长大后，会是一个开朗及信任别人的人。 Page ? * 第一阶段 家长未能在这一阶段满足孩子的需要： 孩子会觉得生长在一个不安全的地方。 Page ? * 第一阶段 由于孩子的需要未能从家庭得到满足， 长大后可能会出现以下的个性/特征： 1、表现出一种异乎寻常及极度害怕被遗弃的表现。 2、拼命地寻找一个依赖的对象。 3、需要别人照顾。 4、深信不能信任任何人。 Page ? * 第一阶段 与此阶段有关的成人心理障碍： 竭力维持毁灭性的感情关系，而且展示偏执狂症的倾向， 如暴食，或过分地需要别人的夸奖。 Page ? * 第二阶段 孩子的需要或行为： 孩子开始学习如何控制自己的生理机能 及注意到身体的能力和限制（如控制大小便）。 Page ? * 第二阶段 家长未能在这一阶段满足孩子的需要： 若孩子在这个阶段中得不到鼓励，或受到恶意的批评及嘲笑， 尤其是在他尝试学习如何控制大小便的过程中，他很容易会产 生害羞及惭愧的感觉。 Page ? * 第二阶段 由于孩子的需要未能从家庭得到满足， 长大后可能会出现以下的个性/特征： 1、经常觉得自卑、无用及不可爱。 2、不相信自己在世界上有存在的理由。 3、把自己塑造成一个必须依靠别人的人。 4、觉得自己生存的权利取决于对别人的重要性。 5、经常做出不恰当的道歉。 Page ? * 第二阶段 与此阶段有关的成人心理障碍： 不知道自己真正需要什么。 不能拒绝别人的要求，害怕有新的经验，害怕面对别人的愤怒。 Page ? * 第三阶段 孩子的需要或行为： 1、喜欢幻想，创造及按照自己的主意行事。 2、发展出主动性。 Page ? * 第三阶段 在这一阶段孩子的需要得到满足： 如果在这一阶段受到家长的支持，他会说出他的想法及 表达他的情绪，并且他会发展出一份健康的好奇心。 Page ? * 第三阶段 家长未能在这一阶段满足孩子的需要： 如果这一阶段家长不支持他，反而因他做出的新的尝试而惩 罚他，他会觉得内疚、有犯罪感，因而停止他的主动性，或会 秘密地做。 Page ? * 第三阶段 由于孩子的需要未能从家庭得到满足， 长大后可能出现以下的个性/特征： 1、害怕犯错。 2、感到无助及内疚。 3、只懂得安慰别人。 4、回避风险。 5、隐瞒错误。 Page ? * 第三阶段 与此阶段有关的成人心理障碍： 1、不能认识和表达内心的感受。 2、害怕说出内心的事情。 3、对感情关系负上过分的责任。 4、不断地去讨好别人。 Page ? * 第四阶段 孩子的需要或行为： 这一阶段的孩子会开始与