绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学2013.pptVIP

课程学习要求 认真听课、记笔记。课前预习、课后复习。 按照布置准时完成自学或自主学习内容。 作业共3次，要求独立、认真、按时上交。 课后阅读布置的参考书目及文献资料； 平时考核包括作业完成情况、出勤、课堂纪律、学习态度、课堂交流、综合测试等内容。 平时考核占总成绩的40%；期末试卷占60%。期末闭卷考试。 思考几个问题 1.你对马克思主义基本原理的了解有多少？ 2.教材中有哪些高中所学的政治理论知识且你已经掌握了？ 3.你希望通过本学期的课程教学收获什么？ 4.你对学习本门课程有什么建议和想法？ 联系方式 办公室：新大楼907室 到校固定时间：周二、三、五 电话：私 人 虚拟网：558113 办 公邮箱：wangyajun@zjjcxy.cn 主要解决的问题有三： 一、是什么？ 二、为什么？ 三、怎么样？ 主要内容 一、什么是马克思主义？ 二、为什么要学习马克思主义？ 三、怎么样学习和运用马克思主义？ 一、什么是马克思主义 目前理论界对马克思主义概念的界定主要有狭义和广义之分： 狭义：指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 广义：指马克思恩格斯创立、由其后继承者发展的基本理论、基本观点和学说的体系，即在实践中不断发展着的马克思主义。 中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义指：马克思恩格斯创立、由列宁推进到新阶段，并由中国共产党人进一步发展和中国化了的基本理论、观点和学说的体系。（广义） 小结：什么是马克思主义？ 指由马克思和恩格斯创立的，由后来的马克思主义者不断丰富和发展的关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展普遍规律的学说，是无产阶级争取自身和人类解放的科学的世界观和方法论。 （马克思主义根本特点：实践性、科学性、革命性） 德国古典哲学代表人物 黑格尔哲学体系是唯心主义的。 丰富的辩证法思想是他体系中的“合理内核”。 保守的体系窒息了革命的辩证法。 英国古典政治经济学代表人物 空想社会主义代表人物 马克思主义创立的标志 马克思恩格斯 于1848年2月发表《共产党宣言》 “这部著作以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法、以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。” 20世纪末21世纪初，在西方发达资本主义国家的主流媒体上，马克思先后被评为“千年思想家”、“千年伟人”、“最伟大的哲学家”、“最伟大的人” 。 第三次：德国评选“最伟大人物” 评选活动主办方的评价： 现代西方四大杰出思想家的评价 马克思主义的产生和发展 17岁的马克思在中学毕业论文 《青年在选择职业时的考虑》中就说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。” 马克思恩格斯根据实践的发展对自己创立的理论不断充实和完善。 列宁在领导俄国革命实践中发展了马克思主义理论——列宁主义。 中国共产党在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，实现了马克思主义中国化。 马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义具有强大生命力，的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。 资料： 李真，1962年5月出生于张家口一个普通干部家庭； 1981年中专毕业，先后在张家口地区果树场、市油漆厂工作； 1989年7月调河北省建设投资公司工作，为一般工作人员； 1990年11月到河北省政府办公厅工作，当秘书；(28岁) 1993年6月到河北省委办公厅工作，当秘书；（31岁） 1994年12月任河北省委办公厅副主任；（32岁） 1995年12月任河北省国税局党级副书记、副局长；（33岁） 1997年7月任局长；（35岁） 1998年4月任党组书记、局长；（36岁） 2000年3月1日被“双规”，（38岁） 2001年4月被依法逮捕； （39岁） 2003-11-13死刑。（41岁） 王法金说： “点子来源于社区百姓的需要” “点子来源于社区百姓的生活” “点子来源于社区民警的职责”。 “这里面很重要的一点就是他能够扎根社区，心系百姓，真心实意地为辖区群众做好事、办实事、解难事，而且能够不断地推出服务社区、服务居民的新点子，新办法 ”。 “坚持全心全意为人民服务，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。以求真务实作风推进各项工作，多干打基础、利长远的事。” ——十七大报告 必须坚持把服