德育学会称赞他人.ppt

学会称赞;一、主题选定 现在的学生大都是独生子女，从小包围在长辈的宠爱之中，一旦走出家门，他们不知该用何种眼光、何种评价标准去看待他人，也不知用何种语言和方法去向别人表达自己对他人的敬佩之情。学会赞赏他人，是学生在人际交往中迫切需要具备的一个技巧。小学中年级学生已初步具有自我意识，十分关心同学对自己的评价，更希望得到同学的赞赏。依据学生特点我确定设计了《学会称赞》这节德育实践活动课。目的是让同学们认识到每个人都需要被人欣赏和赞美，让学生初步学会如何欣赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。?;活动目标 1 让学生认识到赞赏在人际交往中的积极作用。 2．培养学生善于发现别人优点和长处的能力. 3．培养学生热爱生活，形成欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的人生态度和心理品质。;1、故事引入，感受赞美2、实践活动，学会赞美3、参与体验，分享赞美4、总结延伸，升华赞美;故事引入，感受赞美的神奇魅力;;　;;;;实践活动，学会赞美; 赞美别人要抓住优点进行赞美，要实事求是，用词准确。;; 赞美要发自肺腑，情真意切。;参与体验，分享赞美 ; 引导学生多角度的发现别人的优点，不光学习，还有劳动、纪律、卫生、文明礼貌等。 ; 参与的人员由点到面，发挥了学生的主体作用，使每个人都能感受到赞美的愉悦，清醒地认识到每个人都有自己的闪光点，从而能正确地认识自己、评价别人。;总结延伸，升华赞美; 赞美同学们，请不要吝惜你的赞美，赞美是春风，它能使人温馨和快乐，请不要小看赞美，赞美是力量，它可以激发自信和希望。赞美也是心灵的阳光，没有阳光，我们便不能生长。愿赞美的力量激励每个人进步，愿赞美的阳光普照在每个人的身上。;;;;; 一句精彩的称赞可以做我十天的口粮。  ——马克·吐温;　;;