必修3 第3章 探究最适生长素类似物浓度.pptVIP

探究 探索生长素类似物促进 插条生根的最适浓度 1.生长素类似物对植物插条的_____情况有很大的影响。 2.生长素类似物在___________________下处理插条，其影响 程度不同。 3.存在一个_____浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最 多，生长最快。 生根 不同浓度、不同时间 最适 1.制作插条 把形态、大小基本一致的枝条平均分成10组，每组3枝。 2.分组处理 生长素类似物按_________稀释成9份，第10份用_______作为 空白对照。把10组枝条基部分别浸入浸泡液中，处理1天。 处理方法： (1)浸泡法：把插条的_____浸泡在配制好的溶液中，深约 3 cm，处理几小时至一天。(要求溶液的浓度_____，并且最好 是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。) 不同比例 蒸馏水 基部 较低 (2)沾蘸法：把插条基部在_________的药液中蘸一下(约 5 s)，深约1.5 cm即可。 3.实验培养 把每组处理过的枝条下端依_________从小到大分别放入盛清 水的托盘中浸泡，放在适宜温度下培养，每天观察一次，记录 生根情况。 4.结果记录 小组分工，观察记录。 浓度较高 浓度梯度 5.分析结果，得出实验结论 按照小组分工观察记录的结果，及时整理数据，绘制成表格或图形。最后分析实验结果与实验预测是否一致，得出探究实验的结论。 1.在正式实验前为什么需要先做一个预实验？ 提示：为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周、盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。 2.实验为什么选用生长调节剂而不是植物激素？ 提示：生长调节剂的作用与植物激素基本相同，但不易被分解，且原料广泛、效果稳定。 3.实验中为什么要选取生长旺盛的1年生苗木的枝条？ 提示：原因是1年生苗木的枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活，很容易生根，实验效果显著。 4.实验中蒸馏水的作用有哪些？ 提示：蒸馏水在实验中的作用有以下三个方面：(1)作为空白对照；(2)用来配制不同浓度的生长素类似物溶液；(3)处理过的插条下端需浸在蒸馏水中有利于生根。 5.选择插条时为什么需带有一定的芽或叶？所带的芽或叶的数量是否越多越好？ 提示：凡是带芽或叶的插条，其扦插成活率都比不带芽或叶的插条生根成活率高，但二者并非越多越好。留叶过多，亦不利于生根，因叶片多，蒸腾作用失水多，插条易枯死。留芽过多，分泌较多的生长素，会影响实验的结果，导致结果不准确。 6.如何控制本实验的无关变量？ 提示：选用相同的花盆、相同的植物材料，插条的生理状况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等。 7.如果观察到插条不能生根，可能的原因有哪些？ 提示：有可能枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多；有可能枝条幼芽、幼叶保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态；有可能没有分清形态学的上端与下端。 1.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是( ) A.用高浓度，以保证生根 B.用低浓度，以降低成本 C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验 【解析】选D。生根粉在低浓度时会促进生根，但浓度过低，所生的根又过少，高浓度时则抑制生根。因此，正确的做法是先用不同浓度的生根粉进行预实验，然后再在预实验的基础上设计更完善的实验，找到该植物适宜的使用浓度。 2.(2013·杭州模拟)某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的课题研究，在制订实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑( ) A.蒸馏水处理作为对照 B.配制一系列浓度梯度 C.严格控制无关变量 D.进行预实验，确定实验浓度范围 【解析】选A。探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，由于在实验之前做了预实验，所以不必考虑用蒸馏水处理作为对照；在实验之前，要进行预实验，确定实验浓度范围；实验过程中，配制一系列浓度梯度的生长素类似物作为自变量，严格控制温度、处理的时间等无关变量，遵循单一变量、对照原则。 3.为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如图所示。下列推断正确的是( ) A.营养素对根的形成无明显影响 B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成 D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质 【解析】选A。从第三组实验可以看出，营养素对根的形成无明显影响，所以A选项正确，C选项错误。从第一组实验可以看出，生长调节剂X对有叶枝条的生根具有促进作用，而对无叶枝条的生根没多大促进作用，所以B选项错误。从实验中不能判断出叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质