动能的大小与什么因素有关.docVIP

动能的大小与什么因素有关 ——教学设计 赫章县第三中学 王鸿 一、教学目标 1.知识能力： ①探究影响动能大小的因素。 ②探究速度和质量对动能的影响。 2.过程方法目标：通过探究活动，学会收集信息和初步分析概括能力。 3.价值观目标：保持对自然界的好奇，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学活动。 二、实验原理 1.知道什么叫做动能。 2.知道动能的大小与物体的速度大小及质量大小有关，物体质量越大，速度越大，则动能越大。 3.研究动能大小与什么因素有关的实验，采用了控制变量法，对于不同的研究对象，实验所控制的变量也不同。 三、实验器材 光滑斜槽、木块、 不相等的钢球两个、刻度尺。 四、注意事项 改变钢球的高度是为了改变钢球达到水平面的速度，钢球放的越高，到达水平面的速度越大。并不是验证动能与高度的关系。 五、实验步骤 a.取一质量较大的钢球放在斜槽的某一高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S1。 b.再取 质量的钢球放在斜槽的某一较高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S2。 c. 再取一质量较小的钢球放在斜槽的与 同一高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S3。 d. 整理实验器材。 六、数据记录 质量较大的钢球推动的距离/cm 质量较小的钢球推动的距离/cm 高度较底处 高度较高处 1、为了比较动能与质量高度的关系应选则比较 和 ；为了比较动能与速度的关系应选则比较 和 ； 2、刻度尺除了测量推动的距离外，还有什么作用？ 七、结论总结： 物体的动能与 和 有关。物体的速度越大，动能越 ；物体的质量越大，动能越 。 班组讨论： 1、为什么观察木块移动的距离来判断钢球的动能大小？ 2、为什么探究速度对动能大小的影响取相同的高度？ 八、扩展资料 洲际导弹的动能有多大 你大概看见过流星吧，在满天星斗的夜晚，它拖着长长的火光，从天上飞流而下……由此，你可能会想到，一个高速飞行的物体与空气剧烈摩擦所放出的热量是相当大的，而洲际导弹、返地卫星和航天飞机等再入大气层时，肯定也会发生类似的现象。 我们知道，射程一万多公里的洲际导弹并不是像普通炮弹那样在大气层中飞行，而是先依靠火箭的强大推力迅速地冲出大气层，然后在高空拐弯，利用它的飞行惯性再入大气层后，一直朝目标飞去，当洲际导弹的弹头重新进入稠密的大气层时，由于以几倍乃至十几倍声速的速度俯冲下来，所以它们的动能非常大，这些能量转化成热，足以把30公斤的钢加热到沸腾。动能这样大的物体也必然会同流星一样，同大气发生剧烈的撞击和摩擦，在它们前头产生一个高达100多个大气压力以上的冲击波，并将波前的大气加热到七八千度。 1