《工程流体力学》的教学浅析.pdfVIP

笫4期 马军：工《程流体力学》的教学浅析 59 都是该点的速度方向，而迹线就是一段时间内某个质点运动所形成的曲线；流束指的是由过封闭曲线 (曲线上的任两点 都不在同一条流线上)上的点作流线所形成的流管 中的流体；总流是由无限多个流束所组成的。在这几个概念中，要将流线 和迹线的区别讲清楚 ，可以借用公式表达 出来 ，而且在此最重要 的是为学生提出以后 的课程 的思路 ，便于学生更好 的理解课 本 ，联系到前面的粘性等概念 。 2 注重公式的物理意义和几何意义的讲解 《工程流体力学》上 的公式较多，数学推导较多，要求有一定数学功底 。如果过分强调知识 的完整性、严密性，对公式推导 的每一个过程都详细 的介绍说 明，学生很难理解 ，推导过程一般都是很枯燥、很无味，学生很快会兴趣全无 ，必然影响学生对 基础知识的掌握程度 。如果直接给 出公式，让学生死记硬背，学生不知其所 以然 ，学习效果必然也不好 。笔者认为在处理这 些 问题时，应 明确一个原则，那就是推导公式的 目的是让学生学会处理 问题 的方法 ，通过这些方法 的介绍来说 明公式的产生 及适用条件 ，从而加深对公式的理解和记忆，所以在讲解 的过程 中轻推导过程 ，重推导过程 中的引入条件