社会主义大学的大爱精神与党建工作探析 .docVIP

　　社会主义大学的大爱精神与党建工作探析 　　摘要：社会主义大学的大爱精神就是大学和大学人对学生、学校、国家、社会高度负责和无私奉献的精神，是社会主义大爱精神在大学的特殊表现。高校党建工作应把大爱精神作为高校教育的本质要求，把大爱育人理念贯穿于教书育人、管理育人、服务育人和全员育人的整个过程，贯穿于党的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和文化建设等工作的始终。 　　关键词：大爱精神；大学；党建工作 　　 　　中国科学院院士杨福家先生提出“大学不仅要有大楼、大师，更要有大爱。”并把“大爱”解释为一种宽松、宽容的环境，一种以人为本的爱心，从教育的层面揭示了大学教育的“大爱”本质。在中国高等教育快速发展的新形势下，正确理解和把握社会主义大学大爱精神的内涵，对加强高校党建工作，培养社会主义事业合格建设者和党的接班人具有十分重要的意义。 　　 　　一、社会主义大学大爱精神的内涵 　　 　　爱是人类普通存在的人道精神，而大爱是爱人之爱，是对人深远的爱，是自觉自愿发自内心的爱。具体到大爱精神，则是人们对人类自身的价值、前途和命运的自觉关爱、高度负责与无私奉献精神，是人类在自的社会实践中，逐步自觉世代传承、发扬起来的，它发源于人类的社会的生活实践，表现为人类社会的自我意识、传承于社会的价值文化。对于社会主义大学的大爱精神就是大学和大学人对学生、学校、国家、社会高度负责和无私奉献的精神，表现为爱教育事业之心、爱学校之心、爱学生之心，即大学人的职业精神，体现为爱校爱岗、敬业负责的精神，追求真理、广包宽容的精神，公平正义、团结诚信的精神和爱国为民、服务社会的精神，是社会主义大爱精神在大学的特殊表现。社会主义大学的大爱精神是中国共产党全心全意为人民服务的优良传统和“以人为本”的执政理念在大学教育中的直接体现，也是大学教育自身发展的本质要求，是对社会主义大学教育规律的深层反映。从此意义上说，社会主义大爱精神是马克思主义的、社会主义的大爱精神，是以马克思主义为指导的大学教育观和大爱育人理念。它以马克思主义为指导，以育人为根本，遵循以“为人民服务”和“集体主义”为核心的社会主义道德宗旨和原则，以大爱理念引导学生，以大爱之心培育学生，以大爱之德感染熏陶学生，以大爱之举关心帮助学生，使学生因为感受到大爱而去爱他人、爱学校、爱祖国、爱人民、爱社会、爱人类、爱自然……成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 　　 　　二、以大爱精神为导向，加强高校党建工作 　　 　　大爱是实现教育目标的前提与基础，是教育力量的源泉，正如河南理工大学党委书记王少安教授所强调指出的：“一所没有大爱的大学是难以培养出具有健全人格和社会责任感的合格建设者和可靠接班人。”高校党建工作作为高等教育的重要工作内容，肩负着培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的历史重任，关系到中国特色社会主义理论体系以及党的全心全意为人民服务的宗旨能否在高校中得到贯彻和落实的战略问题。因此，高校党建工作应把大爱精神作为高校教育的本质要求，把大爱育人理念贯穿于教书育人、管理育人、服务育人和全员育人的整个过程，贯穿于党的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和文化建设等工作的始终。 　　（一）思想建设要突出大爱精神 　　党的思想理论建设是思想政治建设的核心和基础。重视党的思想理论建设，是党在社会主义大学领导工作的一贯指导思想，是坚持社会主义办学方向的根本保证。高校要始终不移地坚持社会主义办学方向，关键要抓住育人为本，德育为先的方针，站在实现中华民族伟大复兴的高度，始终把理想信念教育和思想道德建设摆在第一位，在教书育、科研育人、管理育人、服务育人的过程中牢固树立大爱育人理念；始终以社会主义核心价值体系引领青年大学生的思潮，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神凝聚力量、激发活力；始终坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。努力培养青年学生具有团结友善、相互宽容、关爱他人的优良品德，具有追求真知、探求学问的良好心境，具有报效祖国、奉献社会、服务人民的崇高志向和价值追求，具有爱心、使命感和责任心的社会主义事业合格建设和可靠接班人。成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。 　　（二）组织建设要渗透大爱精神 　　基层党组织是实现党的领导的最终保证，同时也是高校实现教育目的着眼点和着力点。加强高校基层党组织建设，关