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动漫类教师职业发展论 作者：吕方正 张颖 单位：烟台职业学院 对于动漫类职业教师来说，不仅仅要有扎实的专业功底，丰富的实践经验，还需要全新的教育教学理念和高尚的思想道德品质，和勇于创新勇于开拓的精神境界。 一、潜心自学，虚心求教，提高专业能力 动漫专业在我国形成不过几年的时间，动漫专业的历史在中国也并不久远，加上各类院校踊跃开设动漫专业，导致了动漫专业教师的稀缺现象，很多院校为了迎接新开设的动漫专业将其他艺术类学科的教师如:平面设计、油画、多媒体等一些非动漫类的教师划拨到动漫专业中来，使得部分教师虽然有一定的艺术功底但却也一时对动漫专业流程难以招架，很多教师没有亲身体验过动漫的制作流程，仅凭理论研究来充实课堂。这样的又如何能够培养出适应动漫制作岗位的人才来呢?古语云:“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。”如果自身达不到一定高度又怎么传道、授业、解惑?为了职业的发展这就需要我们教师潜心自学，虚心求教，提高专业能力。对于职业院校的学生来讲，实际操作课程的重要性要远远比理论课程要重要，因为职业院校的职业化教育就是培养专业技术人才，只有真正做到上岗操作，才能提升未来就业的能力。因此，也可以说，职业院校人才培养的质量取决于教师的社会实践经验和上岗操作能力。这就要求我们职业院校的教师通过各类渠道学习理论知识，将一些传统的知识点学透读懂，深入企业，亲身实践，向企业中的一线工作人员学习制作流程，在一线人员的带领下亲自制作动漫作品，将企业的实践经验引入课堂。放下教师架子与学生共同学习探讨，共同练习，在教与学的过程中丰富自己的实践经验，提高专业能力。多参加专业论坛和收听名师讲座，多参与竞赛增加创意思维，丰富见识，为自己规划更好的职业发展轨迹。动漫专业的学习并非遥不可及，很多教师通过潜心研究，深入学习从理论到实践都达到了一定的高度，并从中摸索了一套更加实用的学习方法。将自己的一套从无到有的学习过程积累下来，应用到教学中去，这才是难能可贵的。这也是动漫教师职业生涯中最为重要的一部分。教师的职业特点即要求不断的学习，不断的更新，在学习中发展，在发展中学习。这样才能迈出良好职业生涯的第一步。 二、与时俱进，更新教学理念 当代的中国现状是处在一个信息化的时代，新思想和新理念从四面八方涌现出来，各种新的教学方法被更多人检验和实施，各类院校针对动漫设计与制作类新兴的学科开创了许多种探索性的课题，在伴随着这些课题逐渐开展的同时新的教学理念也在不断被检验，其影响远远不仅仅停留在动漫一个专业上，这类探索性课题的开展促进了许多新的教育教学模式的发展，作为一个新兴的专业动漫专业的起点就已经是建立在信息化时代的起点之上，这就要求动漫设计专业的教师更要具有全新的教学理念，基于动漫这个专业的历史性，大部分动漫教师都是刚刚走出校门即又进入校门的年轻教师，首先就要做的就是应该建立正确的师生观，将自己定位成一个引导者，用引导者的身份指导学生学习各种知识，参与社会实践，参加实际工作。建立一种和谐平等的师生关系，将“以人为本”的理念时刻记在心中，真正理解和尊重学生，以学生为主体，教师协作的形式投入到教育教学中去，将自己潜心学习的方法讲授给学生，从中开拓学生的视野，提高学生的艺术鉴赏能力，从理论到实践改变学生被动学习的观点，让学生主动学习。加强实践能力的培养，真正为学生就业提供扎实的实践课程，加大实践课程的比重把学生培养成可持续发展的人才，让学生通过老师的教授了解自己，发掘自身潜力，勇于面对未来。对动漫专业的未来有积极的贡献。 三、注重团队，协作敬业 动漫是一个知识密集型和劳动密集型的产业，透过产业分析不难看出这类工种在工作中需要与他人做大量的衔接和交流。这就注定了这个专业一个最大的特点，团队协作特点，要在这个产业中发展必先形成良好的团队协作能力。另外“中国动漫产业想要走上强国路，首先要打造lsquo;大动漫rsquo;的概念。”中国文化部文化市场司动漫处处长宋奇慧认为，动漫产业是一个复合型产业，需要整合从创作到零售终端的每一个产业。“在这个产业链条上，既包括出版、服装、玩具等传统产业，也包括动漫设计、游戏研发、运营等创意产业。”这就需要我们与更多的人和单位进行协作。在这个方面教师也要从自身做起，以榜样教学，发挥每位教师的优势取长补短，与企业协作共同办学，将好的设想构思与大家一起探讨研究，共同改进，共同进步。 四、提高职业素养，重视素质教育 作为一个合格的教师不仅要教好课本中的知识更要教会做人的道理，这是每个教师应尽的职责，我就曾经遇见这样一个人力资源部经理这样过:“我们其实并不需要技术多么高深的应届毕业生，我想应届毕业生的技术也不会比一个从业多年的技术工人强，但我们更看重的是毕业生的基本素质和修养，以及他们具有的开创精神良好的品德