复合型人才的金融英语培训思考.docVIP

复合型人才的金融英语培训思考 2001年12月11日中国成为WTO第143个成员，中国银行业也逐步对外开放，这使得对既懂金融又懂英语的复合型人才的需求不断增加。金融英语受到越来越多的人的重视。在这种背景下，为满足社会需求，一些高校开设了金融英语课程。 以培养复合型人才为主的金融英语教学，学习英语的目的是以英语为手段，彰显职业技能。因此，金融英语教学必须突出能力目标的定位。金融英语是ESP的一种，内容涉及金融领域各种理论知识、业务流程，还有大量的专业术语，难度较高。这门跨学科的课程对教师提出了挑战，选择一本合适的教材也就成了重中之重的问题。 1金融英语类教材建设的必要性 教材在课堂教学中处于极其重要的地位。教材的编排设计会直接影响到教师的课堂教学设计，教师的课堂教学设计在很大程度上会影响学生的学习兴趣和学习效果。因此，教材选择得正确与否是实现教学目标的重要前提。而原版的金融英语类教材大多难度偏大，需要有一定的数学基础和财务知识基础。因此，大多数院校选择的都是国内编写的金融英语教材。 目前国内编排的金融英语类教材要么是培养金融英语的听、说、读、写、译能力，要么是侧重金融知识的介绍。但从整体看，金融英语类教材建设的状况不容乐观。教材内容缺乏系统性。大部分金融英语类教材都忽视了这门学科知识的逻辑顺序，未能顾及到学科间的知识衔接，重点不突出。 金融理论与业务