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中国音乐史与作品赏析 五、音乐思想 春秋末期开始形成儒家学派，战国初期形成了墨家学派，儒家学派和墨家学派的思想是对立的。 1、儒家学派音乐美学思想 儒家学派的创始者是孔子（前551—前479年），他继承了西周以来的礼乐思想强调礼与乐的结合。在孔子的教育思想中，把音乐看成是人生修养最后完成的 阶段，所谓“兴于诗，立于礼，成于乐。” 孔子的音乐思想主要见于《论语》和《礼记》，他的观点和学说为我国古代教育奠定了坚实的基础。 另一位儒家学派的代表人之一是孟子（约前372—前289年），孟子的音乐思想可以用四个字来概括“与民同乐”。 荀子是先秦诸子最后一位大师，他以儒家思想为基础， 兼收百家而形成自己的体系。《荀子》中的《乐论篇》《富国篇》载录了荀子论乐的主要观点。 《乐论》是中国音乐美学史上第一篇完整的音乐专论，充分肯定了音乐对人和社会风气所 产生的潜移默化的作用。 代表儒家学派音乐思想的著作是《乐记》，它也是我国古代最重要、最系统的一部音乐美学论著，现存11篇。 《乐记》的核心内容是系统地 论述了儒家的礼乐思想，把“礼”和“乐”的社会功能与作用及其相互关系进行全面而系统的总结。 《乐记》所阐述的内容概括起来有以下几个方面： 音乐是一种情感的艺术 音乐可以陶冶人的思想感情 礼乐是治理国家的工具 2、墨家学派的音乐美学思想 与儒家学派的音乐观相对立的就是墨子（约前480—前420），他反对一切享乐，包括反 对音乐。他著名的“非乐”观点载于《墨子》一书的《非乐》、《三辩》两篇中。 3、道家学派的音乐美学思想 以老子（约前580—前500年）为代表的道家学派也是反对 音乐的，他向往清心的田园般的生活，把音乐看成是人的欲望。老子在音乐思想上提出了“大音希声”的观点。 第三章 秦、汉、魏、晋、 南北朝时期的音乐 一、概述 短暂的秦王朝揭开了封建大一统的序幕，为了巩固中央政权，秦朝制定了一系列的制度，汉承秦制。 音乐文化的发展进入了中古伎乐的新的历史时期。三国、两晋、南北朝时期是中国音乐文化上承秦汉，下启隋唐的重要时期。这一时期社会历史的发展以动荡、分裂、割据为特点。 由于局部战争而造成的民族迁徙和融合，使得中原文化传统进一步融汇外来文化并得到新的继承和发展。 二、乐府 乐府——是汉代兴盛起来的， 以采集民间音乐为主的音乐机构。它的设置可以上溯到秦代。 乐府的主要任务：为适应宫廷的需要，采集民间音乐，创作、填写歌词，创作改编曲调，编配乐器，进行演唱、演奏。 西汉乐府规模达到1000余人，各类乐人分工精细。乐府中重要的音乐家是李延年，他是汉武帝时代的乐府领导人，官职为协律都尉，是一位具有杰出音乐才能的人物。 公元前7年，汉哀帝罢乐府，致使乐府由盛变衰。“乐府”一词的含义，后来扩大为三种：其一，作为音乐机构的乐府；其二，乐府机构采用过的诗歌；其三，一种音乐、文学作品的体裁。 三、鼓吹 鼓吹乐——秦汉时得名并发展起来的鼓吹乐，是一种以吹管乐器和打击乐器为主兼有歌唱的器乐合奏形式，它形成于秦末汉初，流传于北方汉族、少数民族地区。 在西汉时，根据乐器配置和用乐场合的不同，鼓吹可分为鼓吹和横吹。“有箫、笳者为鼓吹，用之朝会、道路。有鼓、角者为横吹，马上所奏者是也。” 鼓吹作为礼仪音乐在汉以后得以延续，在民间有广阔的发展基础，现存的各种鼓吹、吹打、锣鼓等都与鼓吹的发展有关。 THANK YOU! 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。