企业参与现代学徒制的发展样态研究——基于BGY公司的个案研究.pdfVIP

SHIZHENG TANSUO 实证探索 企业参与现代学徒制的发展样态研究 一一一基于 BGY 念甸的个禀研究 口欧阳忠明 摘 要:以深圳 BGY 实业发展公司为个案，通过对相关负责人的访谈和资料收集，描述了其参与现代 学徒制的三个阶段:基于互惠互利的合作对象选择:基于企业主导的全方位合作过程;基于利益发酵的持 续合作未来。同时，通过对个案的研究发现了影响企业参与现代学徒制意愿的影响因素:利益是企业参与 意愿的本质因素;合作关系是企业参与意愿的激励因素;资源拥有程度是企业参与意愿的能力因素;项目 负责人角色扮演是企业参与意愿的存在因素。 关键词:企业;现代学徒制;发展样态;个案研究 作者简介:欧阳忠明(1981-) ，男，江西抚州人，江西科技师范大学副教授，硕士生导师，教育学博士，研 究方向为人力资源开发与教育。 基金项目:江西省教育科学十二五规划 2015 年度重点课题雇主参与现代学徒制实证研究(编号: 15ZD3LYB027) ，主持人:欧阳忠明。 中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1001-7518(2016)27-0027-06 研究[习。本研究更多地是一个描述性个案研究，对企 自 2014 年 8 月起，国家出台了一系列关于开 展现代学徒制的政策从而激发了许多企业和职业 业参与现代学徒制过程中出现的人物、焦点事件以 院校积极参与，并涌现了许多的优秀个案。莎兰­ 及过程进行深度描述，以坚实的经验事实为支撑， B. 麦瑞尔姆曾经指出通过个案研究，能够对社 从而形成主要的理论观点。研究者需要通过多种方 会系统中的一个方案、一个机构、一个人或一个社 式收集资料，如观察、访谈、音频和视频、文献和报 会单元做翔实完整的描述和分析[Il ，挖掘出为什 告等，也可以通过多种形式的资料，如文字、图片、 录音和电子邮件等对个案进行深度描述。本研究主 么和怎么样等要素。企业参与现代学徒制过程 是怎么样的? 为什么会存在如此发展样态?对 要运用非结构化访谈为主，辅助以观察、实物资料 这些问题的探讨将能够更深入地管窥我国现代学 以及研究报告等，从而揭示企业参与现代学徒制的 发展样态。 徒制推广的现实图景。为此，基于个案研究法，本文 (二)研究对象的选取 以深圳 BGY 实业发展公司为研究对象，描述其参 与现代学徒制的发展样态，揭示影响其参与现代学 深圳 BGY 实业发展公司于 2001 年 12 月 3 日 徒制的因素，从而为有意愿参与现代学徒制的企业 成立，开始创办深圳第一家水果专卖店，产生了良 好的经济效益与社会效益影响和带动了深圳水果 提供经验借鉴。 一、研究设计 零售业的发展，成为 21 世纪初的创富亮点、水果专 (一)研究方法的确定 卖连锁的营销典范。 2015 年5 月 BGY 全国开业门 作为一种研究方法，个案研究在人文社会科学