浅谈《秋姑娘的信》教学设计摘要.docVIP

《秋姑娘的信》教学设计 实小 徐云 一、复习 这节课，我们继续学习有趣的童话故事《秋姑娘的信》。课文中有一些难读的词语，小朋友能把他们读正确吗？ 二、新授 （一）整体感知 1、听小朋友把词语读得这么正确，看，美丽的秋姑娘高兴地飞进了我们的教室。秋姑娘正忙着给她的好朋友们写信呢！秋姑娘给哪些好朋友们写信呢？请小朋友们打开语文书，翻到89页，轻轻地读一读、找一找。 2、生回答，师贴图片 3、句式训练 你能看着图片，把秋姑娘给谁写信了连起来完整地说一说吗？ 你最喜欢秋姑娘写给谁的信呢？找到自己最喜欢的一封信，多读几遍。 （二）精读感悟 你最喜欢秋姑娘写给谁的信？交流 A大雁 生：我最喜欢秋姑娘写给大雁的信。 你来读读看。 信上写了什么内容呢？ 理解“南去”。秋姑娘让大雁多加小心。知道大雁要到哪儿去吗？南去 是呀，秋天到了，天气凉了，而南方很温暖。大雁要飞往南方去过冬。像这样的鸟，我们就称它为候鸟。你还知道哪些到南方去过冬的候鸟。（燕子、黄鹂、丹顶鹤、杜鹃、天鹅） 体会“小心”。大雁这一飞，要飞几千里，甚至几万里，到了明年春天在飞回来。想一想，这一路上，大雁会遇到哪些危险呢？---猎人的捕杀---缺少食物和水源---高压线---撞在飞机上---撞在高楼大厦上----天气因素 是啊，大雁向南飞，飞过高山，飞过流水，一路上，处处充满危险。既要躲过天灾，又要防备人祸。这就需要——“多加小心”。 朗读体会秋姑娘的体贴与关心。我们一（2）班小朋友都是南去的大雁，因为北方天气寒冷，没有食物，现在一起往南飞去了。飞呀飞呀，你耳边好像听见秋姑娘对你说——“你们在路上一定要多加小心呀！”生1、2、3、4。你觉得秋姑娘怎样？体贴、关心。 让我们一起体会秋姑娘的这份关心与体贴吧！ 引读：白天，要多加小心，女生读。到了晚上，也不能放松警惕，男生读。 4、完成填空：秋姑娘写信给（ ），让他们（ ）。谁能完成填空？ 你还喜欢秋姑娘写给谁的信？ B青蛙 我最喜欢秋姑娘写给青蛙的信。这封信你读懂了吗？生：我知道秋姑娘写信给要冬眠的青蛙，要盖好被子别着凉生病。 理解“冬眠”。秋天到了，有些鸟儿，像大雁，因为天气寒冷，找不到吃的，就到南方去过冬。而有些小动物，因为找不到食物，就冬眠了。在整个冬天，不吃也不喝，美美地睡上一大觉，要到第二年春天才醒过来。你知道还有哪些冬眠的小动物吗？（蛇、刺猬、乌龟、熊、蚂蚁） 朗读体会秋姑娘的体贴与关心。秋姑娘让要冬眠的青蛙注意些什么呢？出示：“盖好被子”。为什么要盖好被子呢？生：这样，就不会着凉生病了。瞧，秋姑娘对青蛙是多么关心呀！你能读出秋姑娘的关心吗？评价：----如果你在读盖好被子，能轻轻地，就像妈妈嘱咐孩子那样的语气，你会读得更好。你再来试试，好吗？----真好，轻轻的、柔柔的，感觉到了秋姑娘的关心。还有谁也想来读。-----读得真好，秋姑娘对青蛙多么不放心呀，她多么希望青蛙别着凉生病。我们一起来体会秋姑娘对青蛙无微不至的关心吧！ C松鼠 过渡：你们瞧，秋天到了，这儿还有一只小松鼠光顾着玩，还没准备过冬的食物呢！这真是一只怎样的小松鼠呀？快点把秋姑娘的信送给他吧！个别读 评价1：理解充足。小松鼠要准备哪些食物？要准备多少呢？……松鼠最爱吃松子了，他要准备整整一个冬天，都可以让自己吃得饱饱的食物。这就是充足。读词。评。放到句中读好。 评价2：读好“快准备好”。小松鼠呀，天气凉了，快要下大雪了，再晚，就找不到吃的了，快来读读秋姑娘的信吧！个别读。评：不能再贪玩了，快准备好充足的食物吧！我们可以着急地、速度快点读。读1、2、3，一起来提醒小松鼠。 D山村孩子 这儿还有最后一封写给山村孩子的信，小朋友读懂了吗？你读懂了什么，可以同桌交流一下。 交流 理解裹上“冬衣”。拿稻草围住树干根部，再用绳子把草和树干绑在一起，不留缝隙，就好像给小树穿上了一件衣服，小树就不怕严寒了。 朗读体会。秋姑娘不仅关心小动物，还关心小树，让我们一起把这封信送给山村孩子吧！ （三）总结全文 1、秋姑娘真是个好姑娘，让我们一起来读读这几封满是关心的信吧！配乐朗读 2、秋姑娘不仅给这些朋友写信，她还有好多朋友呢！瞧，他们来了。你能替秋姑娘给这些小动物写信吗？ 句式训练：秋姑娘写信给（），让他（）。 朗读6、7小节。就这样，秋姑娘不断地给好朋友们写信，送去自己的问候、关心和祝福。慢慢地，咦，树上的枫叶都到哪儿去了？个别读。齐答：哈，全被秋姑娘写了信！这个秘密被你们发现啦！你觉得心里怎么样？很开心。哪个字，表现出你们很开心？我们再一起来读读看。老师问，你们答。男生问，女生答。女生问，男生答。 这么多片枫叶，就有这么多份关心与祝福，让我们再来读课题，感受一下秋姑娘带给人的温暖吧 ！ （四）写字指导 1、秋姑娘不忘我们一（2）班聪明的小朋友，也给我