《数轴》教程.ppt

7、将一刻度尺如图所示放在数轴上（数轴上的单位长度是1cm），刻度尺上的“0cm”和“15cm”分别对应数轴上的-3.6和x，则（ ） A、9 x10 B、 10 x11 C、 11 x12 D、 12 x13 * * 1.2.2 数轴 1.? 使学生理解数轴的三要素，会画数轴； 学习目标 向学生渗透数形结合的数学思想，让学生 知道数学来源于实践，培养学生对数学的 学习兴趣。 3. 2. 能将已知有理数在数轴上表示出来，能 说出数轴上的已知点所表示的有理数， 理解有理数都可以用数轴上的点表示； 1.正确理解数轴的概念 2.有理数在数轴上的表示方法 学习重点 学习难点 建立有理数与数轴上的点的对应关系 一、 温故知新，引入课题 提问：有理数包括哪些数？ 讨论：你能找出用刻度表示 这些数的实例吗？ 一、 温故知新，引入课题 -10 -10 -15 -20 -25 0 -5 5 10 15 25 20 -10 -10 -15 -20