中小学磨课师课程模式发展‘教学设计’表单.docVIP

中小學磨課師課程模式發展「教學設計」表單 課程名稱：八年級上學期自然領域 (如五年級上學期自然與生活科技領域，以高雄市教育局為範例) 繳交縣市或學校： 臺南市復興國中 聯 絡 人 姓 名： 陳柄成 聯 絡 人 電 話： 06-3310688#605 聯 絡 人 信 箱： binchem@maiil.fhjh.tn.edu.tw 請依據知識地圖上大單元、次單元、教學主題、核心概念影片填寫編號 大單元 名稱 (第1層) 次單元 名稱 (第2層) 教學 主題 (第3層) 教學 目標 核心概念影片名稱 (第4層) 核心概念影片相關屬性及使用時機 對應的能力指標 核心概念影片使用素材智慧財產權說明 測驗題目 （每一核心概念影片以5題為原則） 設計者 教學策略/評量作業方式(請簡要說明) 50 化學反應 50-2 原子量、分子量與莫耳 50-2-2 分子量 1. 了解分子量的由來與計算 影片1: 50-2-2 分子量 1.影片長度： 2.連結網址： 3.使用時機： (課前 (課中 (課後 1.1-4-5-4 2.2-4-4-6 3.7-4-0-1 自拍影片 某物質之分子式為XO2，若該化合物之分子量為64，則X可能為下列哪一種原子？（原子量：S＝32，P＝31，O＝16，N＝14，C＝12）　A(A)S　(B)P　(C)N　(D)C 元素X和Y可形成X2Y和XY兩種分子，其