15.2.2利用统计图表传递信息研究.ppt

课程首页 第15章 数据的收集与表示 15.2.2 利用统计图表传递信息 制作人：王旭 沪科版数学八年级上册 15.2.2 利用统计图表传递信息 导入 活动1　知识准备 C 15.2.2 利用统计图表传递信息 14 15.2.2 利用统计图表传递信息 活动2　教材导学 15.2.2 利用统计图表传递信息 第一季度到第三季度逐步下降，第四季度急剧上升 20% 90 5cm 学习目标 1 2 （难点） （重点） 能从给定图表中说出其所反映信息。 能从给定图表中说出其所反映信息。 能够用给定数据来绘制各种统计图，能够理解各种图表的特点并且加以应用。 理解教材 15.2.2 利用统计图表传递信息 ?　知识点　扇形统计图 1．统计表：把收集到的数据按照一定的顺序制成表格的形式，使数据更直观、清楚，便于计算、分析和对比． 2．统计图：条形统计图、折线统计图、扇形统计图． (1)条形统计图：可以直观地反映出数据的数量特征． (2)折线统计图：能直观地反映出数量随时间所发生的相应变化． (3)扇形统计图：可以直观地反映出各组成部分的数量在总数量中所占份额的大小． [注意] (1)折线统计图应注意横轴、纵轴的单位长度的选取． (2)画条形统计图时，每一“条”的宽度要一致，每两“条”之间的距离也要一致，如果要画平行线作为“阴影”，那么平行线的倾斜角度、疏密程度都要一致． (3)画扇形统计图时，有一个计算角度的问题，可以把整个圆看成是圆心角为360°的扇形，它表示的数据是100%. 深钻教材 15.2.2 利用统计图表传递信息 探究问题一　从统计图表读取信息 15.2.2 利用统计图表传递信息 15.2.2 利用统计图表传递信息 　从扇形大小反映部分占总体的百分比、每组数据中相对于总数的大小、扇形面积之比等于各扇形内数据个数之比等角度来获取数据 　能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 扇形 统计图 读取信息的方法 特点 统计图 　从数据的变化趋势来获取信息 　能清楚地反映事物的变化情况 折线 统计图 　从每组中的具体数据、比较数据之间的差别以及长方形的高度之比等于频数之比或等于频率之比的角度来获取数据 　能清楚地表示出每个项目的具体数目 条形 统计图 [归纳总结] 15.2.2 利用统计图表传递信息 探究问题二　统计图表的综合运用 15.2.2 利用统计图表传递信息 15.2.2 利用统计图表传递信息 15.2.2 利用统计图表传递信息 1．校合唱队90名同学的年龄情况如下表所示则出现频数最大的年龄是() 年龄 11 12 13 14 15 16 人数 8 10 20 30 14 8岁　．岁　．岁　．岁2．2013年夏天鼓楼商场为了解本商场的服务质量随机调查了本商场的200名顾客调查的结果如图15－2－11所示．根据图200名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有____人． 图15－2－11[解析] 因为顾客中对该商场的服务质量表示不满意的占总体的百分比为1－48－36－9＝7故这200名顾客中对该商场的200×7%＝14(人)．会用统计图表传递信息完成下列填空想一想：用统计图表传递数据信息有什么优越性？某公司生产的产品2013年四个季度的销售额情况为第一季度销售1500万元第二季度销售1200万元第三季度销售800万元第四季度销售2500万元．(1)把该公司四个季度的销售额(单位：万元)填入下表： 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 销售额 (2)用扇形统计图表示各个季度销售额占全年的百分比其中第二季度所占的百分比为____第一季度扇形圆心角为____度；(3)用条形统计图表示各季度的销售额如果表示第三季度销售额的小长形的高为1.6 则表示第四季度销售额的小长方形的高为____；(4)用折线统计图表示各季度销售额可以看出四个季度销售额的变化趋势是____．知识链接——[新知梳理]知识点例1 为了估计西瓜、苹果和香蕉三种水果一个月的销售量某水果店对这三种水果7天的销售量进行了统计统计结果如图15－2－12所示． 图15－2－12(1)若西瓜、苹果和香蕉的售价分别是6元/千克、元/千克和元/千克则这7天销售额最大的水果品种是(　　)西瓜　　　．苹果　　　．香蕉(2)估计一个月(按30天计算)该水果店可销售苹果多少千克？[解析] 西瓜：250×6＝1500(元)苹果：140×8＝(元)香蕉：400×3＝120(元)所以这7天西瓜的销售额最大．解：(1)2)每天销售的苹果为＝20(千克)则一个月可以销售苹果20×30＝600(千克)．即一个月(按30天计算)该水果店可销售苹果600千克．例 2 某网站公布了某城市一项针对2013年第一季度购房消费需求的随机