智利矿难对大学生生命教育启示.docVIP

智利矿难对大学生生命教育启示摘要:高校生命教育关乎到大学生的全面健康发展。帮助大学生正确理解生命的内涵、激发大学生热爱生命、珍惜大学美好时光，已成为高校德育的一个不可回避的新课题。本文结合智利矿难的成功营救所展示出的人性光芒，教育和引导大学生尊重生命、尊爱生命、实现自我、追求完美人生。 关键词:智利矿难 大学生 生命教育 启示 高校生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。生命教育的主题是强调人与自然和社会的和谐，人与人的和谐，人与自身的和谐，提升人的生命质量，创造更有意义的生命价值，实现人的全面发展。 随着经济全球化和文化多元化的发展现状，传统的道德观念与人生观受到严峻冲击。目前大学生正处于人格品质形成健全阶段，由于他们对生命认知的偏差和生命信仰的匮乏，加之社会上的享乐主义、拜金主义和极端个人主义思潮的影响，特别是大学生文凭“含金量”的今非昔比和他们所面临的就业竞争压力，导致他们无法正确理解生命存在的意义及生命价值，这些无疑给大学生的生存环境带来巨大变化。因此，呈现在大学生精神上的迷惑、忧虑、空虚和悲观失望、虚度光阴、自暴自弃、以至于轻视与伤害生命的现象屡见不鲜; 在大学校园里 “郁闷、无聊、纠结、崩溃” 之类的口头禅不绝于耳;这些现象，不但威胁大学生人身安全，也影响到大学生的身心健康。因此，迫切需要培养大学生形成科学的生命观，进而为学生树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。 一、强化生命意识，进而尊重生命，弘扬人性光芒 1．展示生命尊严、折射人性光辉。这场由智利矿难造成33名矿工被困地下近700米，经过69天高难度的、震撼全球的国际携手大营救行动闪耀着人性和人道主义的光辉。这种光辉，不分种族，超越国界，它所展示的不仅是对生命的尊重，还有对生存孜孜以求的追求。 透过二个多月的救援，他们视生命尊严为最高价值理念，不计成本、不计时间举全国之力。矿难发生时，正在国外访问的总统立即赶赴矿难现场，自始至终守候在矿坑外临时搭建的营地，亲自指挥救援，与被困矿工的家属们一起直到每个遇难矿工从井下救出，总统夫妇都给予拥抱，献上第一时间的祝贺和安慰。这充分展示出整个智利对生命的尊重，而且诠释着对生命的坚持、坚守、坚信与坚强意志。营救成功后的欢喜重逢，笑容、泪水、拥抱、呐喊也彰显对生命尊严的真情大爱。 2．提高学生对生命尊严的认识。智利矿难的成功营救，不仅为我们展示了对生命的尊重，而且演释着生命尊严的人性光辉。我们的生命只有一次，我们在尊重自己的同时，还应该尊重他人、尊重社会、尊重我们赖以生存的自然环境。智利矿难营救过程所折射的正是人与人相互平等、相互尊重、相互爱护、相互依存的生命尊严。为高校学生树立正确的人生观、价值观指明方向。 二、强化坚强意志，进而坚定信念，发挥自我潜能 1．铸就坚强意志、超越生命极限。面对阴暗、潮湿和随时可能再次发生坍塌的生死风险，他们每天开例会，闲暇时间玩骨牌，唱国歌，他们以坚定的信念，最终获得重生。生死关头，他们沉着冷静、不离不弃、互帮互助的求生态度;灾难面前，他们不屈不挠、始终不渝坚守生命的意志;他们用大无畏的乐观精神，向人们诠释着坚信、坚毅、坚强的真谛，因此，他们用69天艰难的坚持与救援，缔造了生命的奇迹，也感动了世人。 2．培养学生不屈不挠的生存态度。被困33名智利矿工，以高昂的精神面对生死、以坚强的斗志战胜困难、用顽强的毅力超越生命的极限，为大学生的人生观树立了一面光辉的旗帜。米歇潘有一句名言“生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过”。人的一生不可能一帆风顺，如何面对困难、挫折与失败？如何面临前进道路上的惊涛与骇浪？首先是要战胜自己的胆怯和懦弱，建立自信自强的坚定意志；然后是要超越自己的平庸和懒惰，树立远大理想，使自我潜能得到充分发挥、自我价值得到最高体现。 三、强化团队意向，进而促进和谐，拓展生命空间 1．凝聚团结力量、彰显生命意义。只有笃信生命价值的至高无上，才能让人们紧紧贴在一起，用生命尊严、人性博爱和团结力量所凝聚的温暖，是被困矿工身处地底近700米不会感到冰冷、获得绝处逢生的力量源泉。一个国家、一个民族乃至我们每一个人都必须具备团结、协作精神，必须强调人与自然和社会的和谐，人与人的和谐，人与自身的和谐。 2．增强学生的团结、友善与协作精神。生活在大学生群体中的个体，希望通过社会交往特别是与同学、朋友进行经常性沟通、交流与友善的接触,获得他人更多的理解和帮助,而且可以增进了解、开阔心胸,最大限度地获得心理援助,这对维持和优化其人格品质都有较大的影响，从而建立生命与自我、自然、社会的和谐关系。通过智利矿难自助、互助和援助的生动鲜活教材，引导学生增强救援意识和处