儿童作品纪錄.PDFVIP

兒童作品紀錄 姓名: 亨 領域 (一)智能(常識□ 概念 解決疑難□) (二)語言(理解□ 表達□) 組別: N3 班 (三)體健(大肌肉□ 小肌肉□ 個人衛生□ 生活習慣□) (四)創作(音樂□ 圖工) (五)情緒□ 日期 : 2007 年 10 月 16 日 (六)社交(人際關係□ 自我概念□) 地 點 : (大肌肉室□ 洗手間□ 課室 走廊□ 音樂室□ 天井□) 活動 /行為 : 老師請亨以圖畫記錄自己想要的生日禮物。 作品：我要相片 老師的話: 亨畫了相機，只要小朋友站在相機前，便可以拍照了。相機上的按鈕一按下，相片便出來了。 作品中，可以看到亨運用「上下」、「大小」、「裏外」等位置的空間概念來繪圖。在繪畫人像時， 他能清楚畫出面孔，但在繪畫身體和四肢方面，有待學習。 1 兒童作品紀錄 姓名: 亨 領域 (一)智能(常識□ 概念 解決疑難□) (二)語言(理解□ 表達□) 組別: N3 班 (三)體健(大肌肉□ 小肌肉□ 個人衛生□ 生活習慣□) (四)創作(音樂□ 圖工□) (五)情緒□ 日期 : 2007 年 10 月 30 日 (六)社交(人際關係□ 自我概念□) 地 點 : (大肌肉室□ 洗手間□ 課室 走廊□ 音樂室□ 天井□) 活動 /行為 : 排列數目字 1-30(順序) 。 老師的話: 亨 一邊唱數 1-30 ，一邊連線。他能夠從找出正確的數字，依1-30順序點連線，在排列過程 中，他一氣呵成，中途沒有間斷地完成，可見亨 對認讀數字，以及數字的排列已能初步掌握。 2 兒童作品紀錄 姓名: 亨 領域 (一)智能(常識□ 概念 解決疑難□) (二)語言(理解□ 表達□) 組別: N3 班 (三)體健(大肌肉□ 小肌肉□ 個人衛生□ 生活習慣□) (四)創作(音樂□ 圖工 ) (五)情緒□ 日期 : 2007 年 11 月 8 日 (六)社交(人際關係□ 自我概念 ) 地 點 : (大肌肉室□ 洗手間□ 課室 走廊□ 音樂室□ 天井□) 活動 /行為 : 亨利用形狀板畫出形狀，然後用剪刀剪出，貼在畫紙上製作「我的家人」。 作品名稱：一家人 老師的話: 亨利用形狀板畫出形狀，用剪刀把形狀剪出，拼貼起來，加上五官、手腳，這是他的家人。 他能夠說出形狀的名稱。從作品所見，他能夠沿形狀的邊線把形狀剪下，具備辨別線條裏外的概 念。亨能以不太彎曲的線剪出長方形、正方形和圓形，反映出他操作剪刀的技巧良好。繪畫人像 方面，較十月份細緻，多畫了一些身體部份，如：頭髮