同济大学陈以一审核评估工作介绍..pptVIP

同济大学审核评估试点评建组织工作认识与实践 同济大学 陈以一 2013.07 汇报内容 1 同济大学审核评估试点工作简介 概况 评建方针 几个关键环节的思考 审核评估感受 2 校内教学质量保证体系建设与审核评估 同济大学教学质量保证体系 质量保证体系运行情况 校内质量保证系统是外部监督的基础 1 同济大学审核评估试点工作简介 几个关键环节的思考 评建方针 概况 审核评估感受 1 工作简介 - 概况 试点工作过程 评估中心通知 2012.12 2013.01.02 2013.01.07 校党委常委会：提升本科教学质量的抓住重要契机 校长办公会：确定工作方针 落实组织保障、经费保障、人员保障 2013.01.28 摫究平萄Щ咀刺菘鈹所涉及数据基本齐全 数据正式上报 2013.04.13 撏么笱П究平萄Чぷ魃蠛似拦雷云辣ǜ鏀 定稿上传 2013.04.21 专家组进校考察(4天) 2013.05-07 考察意见传达、整改方案研讨 2013.03.08 1 工作简介 - 概况 任务进程表 内容 1月 2月 3月 4月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2-4 7-11 14-18 21-25 28-1 4-8 11-15 18-22 25-1 4-8 11-15 18-22 25-29 1-5 8-12 15-19 22-26 基本状态数据 ?牪杉? 第一次提交 专家组检查、复核 ? 补充、完善 终审 上报? ? ? ? ? ? ? ? 支撑材料 ? 布置 ? ? ? ? ? 各单位整理支撑材料 提交支撑材料目录 专家组抽查摬牧蠑、完善撃柯紨 校级目录 ? 自评报告 ? 各单位撰写自评说明 质管办18日出大纲 初稿 一稿 二稿 征求意见 修改 定稿 学校审定、上报 ? ? ? 领导小组 ? 成立 制定迎评方案 ? ? ? ? ? ? 审自评报告一稿 ? 审二稿 审定稿 制定专家组进校方案 ? ? 自评 专家组 ? ? ? 检查复核基本状态数据 ? 再复查数据 ? ? ? 检查支撑材料 ? ? 自评 工作组 基本状态数据 基本状态数据、支撑材料 教育部 专家组 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 专家组进校准备工作 专家组进校 1 工作简介 - 概况 校内迎评组织? 组长：裴钢校长 组长：陈以一常务副校长 领导小组 工作小组 组员：相关职能部门分工负责领导共计25人 领导评建工作、审定自评报告、审定基本状态数据、审定专家组进校考察的准备方案等。 落实领导小组的各项决定，组织、落实好各部门分工负责的基本状态数据的采集和自评说明、相关支撑材料的准备，落实各项评建工作、协调解决评建过程中的各种问题等。 组员：相关分管校领导、相关职能部门负责人共计14人 1 工作简介 - 概况 校内迎评组织? 发展规划研究中心、校办、教务处、学生处、人事处、质管办等 审阅自评报告、 检查基本状态数据、抽查支撑材料。 自评报告小组 专家组 撰写自评报告。 校内：教务处前领导、部分教学督导专家、学院（系）领导代表、教授代表 校外：校领导、高教研究人员、教务处领导 1 工作简介 - 评建方针 基本认识 提高质量是学校义不容辞的责任： 人才培养是大学的根本任务，学校是本科教学质量保证和提升的责任主体。 审核评估是撐逦灰惶鍞评估系统中，通过内外结合促进学校教学质量提升的有力抓手： 审核项目明晰了质量内涵的主要内容 数据报送反映了质量状态的客观情况 自评报告提供了质量审视的思考机会 专家考察贡献了质量提升的外部建议 1 工作简介 -评建方针 学校有对外部定期评估的需求 学校有对办学质量的自信 学校对人才培养的高度重视、人才培养特色的历史传承、教育教学的持续改革 学校办学条件趋好、基本制度完善以及学生培养质量的社会认同 具体要求 对学校、职能部处和院系领导：前期做好资料准备、专家考察期间保证岗位有人值守 对教师：不更换正常教学安排、不干扰日常科研和其他工作 对学生：不布置、不宣传、不动员，全校无一迎评标语，无一迎评报道 基本态度 平常心，正常态 1 工作简介 -评建方针 指导思想 二梳理 三促进 办学理念 办学现状 促进卓越人才培养落到实处 促进以专业建设为基础的本科教学质量提升 促进全校对本科教学质量提升的条件保障 寒假务虚会