6.2珍惜学习机会------陈文京.pptVIP

第六课 第二框 授课人：陈文京 宁陵县赵村乡第二中学 1、义务教育的含义： 2、义务教育的特征： 强制性、公益性、统一性 教育的作用 个人 国家 1教育为人们的幸福生活奠基。 2教育能唤起人的潜能，提高和革新自己 3教育获取知识，知识改变命运. 教育成就未来 3、教育的意义 国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 自 学 指 导 1、受教育权受到侵犯时，我们应通过怎样的方式维权？ 2、联系社会生活，想一想常见的侵犯公民受教育权的现象 3、我们如何履行受教育的义务？ 4、在全民学习、终身学习的机会学习型社会，我们应怎么做？P66 请判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害。 1、小华父亲认为他成绩不好，也考不上大学，让正在念八年级的他去广州打工挣钱。 2、某工厂偷偷接收一批在校的初中生进厂打工。 （家庭） （社会） 3、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地上晚自习。 4、某学校为提高学习成绩，不按国家规定开设体育、音乐等课程。 （社会） （学校） 受教育权被侵犯的情况 在现实生活中，我们的受教育权会受到来自于家庭、学校、社会等方面的侵害。受教育是法律赋予我们的基本权利，当我们的受教育权受到侵犯时，我们该如何依法维权呢？ 寻求 帮助 寻求 帮助 寻求 帮助 当地居（村）委会 亲朋、好友 人民法院 寻求——————帮助 学校老师 政府相关部门 某中学周边新开一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还推出上网三小时可免费再上一小时的优惠。校内一些“网虫”经常逃课到此网吧上网，还带了很多其他同学也来这上网。 社会透视 ◆假如你是该校的一名学生，你会： （1）增强抵制不良诱惑的能力，克制自己，专心学习，不到网吧上网，也劝解身边同学要抵制不良诱惑。 （2）向老师、学校或当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权。 ◆假如你是校长或学校领导，你会： （1）教育学生抵制诱惑，安心学习。 （2）依靠新闻媒体、当地政府的力量或向法院提起诉讼等方式妥善解决网吧的问题。 寻求 学校老师帮助 寻求亲朋好友帮助 寻求村委会(居委会) 帮助 寻求政府有关部门帮助等 如向人民法院起诉等。 非诉讼方法 诉讼方式 维权途径 ＊法律保障公民的受教育权！ 《宪法》、《教育法》、 《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等 《中华人民共和国义务教育法》 是我国实施义务教育的法律保障 ? 2008年中央财政安排用于教育的支出达到1561.76亿元，在上一年增长76%的基础上，2008年又大幅增长45.1%。中央财政安排654.4亿元，支持全面实施城乡免费义务教育。 ? 调查显示,82.3%的贫困高考生家庭贫困的主要原因是教育支出大。其中,平均每年每个贫困高考生家庭的子女教育支出在6780元左右,高于平均家庭总收入(4756元),超过2/3的家庭入不敷出,有81.0%的家庭总收入尚不足以支付子女的教育费用 。 他们是这样生活的 他们是这样生活的 他们是这样去学校的 他们是这样学习的 面对他们，我们不应珍惜学习的机会吗？ 你能不珍惜学习机会吗? 我们该怎么办？ 为认真履行受教育的义务，我们当代中学生在实际学习生活中应该怎样做呢？（结合自身实际谈做法。） 1、按时上学，不迟到，不早退，中途不辍学； 2、遵纪守法，尊敬师长，团结同学； 3、上课认真听讲，认真思考，按时完成作业； 4、培养学习兴趣，积极主动学习，养成良好学习习惯； 5、掌握科学有效学习方法，自主、合作、探究学习； 6、树立终身学习观念； ------------------------ *