2016高考复习供给侧改革.pptxVIP

高考热点：供给侧改革;背景分析：供给侧结构改革的对象主要在于生产者、企业以及政府机构，而如何对改革对象进行改革，就在于供给侧改革的途径，即供给侧结构改革的“四法”：加法、减法、乘法、除法。首先供给侧改革的“加法”是指补齐短板，扩大要素供给，发展新兴产业，提高经济增长质量与效益。培育经济增长新动力，拓展经济发展新空间，增加人口供给、提升全员素质、提升创新能力、增加公共产品供给、加强政策制度协调性，为经济增长提供支撑；其次，“减法”主要是指，政府简政放权、企业清除过剩产能、社会为企业降低成本，给企业松绑，给企业减负，激发微观经济活力；而“乘法”是指以创新发展理念，挖掘经济发展新动力，开拓新空间，创造新产业，培育经济增长的“乘数因子”，以新产业的“几何式增长”推动经济发展；最后，供给侧结构性改革的“除法”主要是指清除产能过剩、清除经济发展路上的“拦路虎”，为中国经济战车顺利前行扫清障碍。 ;2015年中央经济工作会议提出，推进供给侧结构性改革，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构适应性和灵活性，提高全要素生产率。某班同学分组探究，合作学习，请你参与其中。 ;供给侧与需求侧相对应。需求侧有投资、消费、出口三驾马车，三驾马车决定短期经济增长率。甲组同学侧重需求侧图表研究。;图2、我国外贸进出口累计同比增速 ??;供给侧与需求侧相对应。需求侧有投资、消费、出口三驾马车，三驾马车决定短期经济增长率。甲组同学侧重需求侧图表研究。 （1）概括上图反映的经济信息（2分） ??①我国房地产、基建、制造业投资增速减缓，外贸进出口累计同比增速减缓。（1分） ??②内需和外需增速下滑，我国经济下行压力大，动力不足。（1分）;?材料二：加强供给侧结构性改革，政府责无旁贷。丙组同学侧重探究“看得见的手”与供给侧改革的关系。 （2）运用《政治生活》知识，说明政府在供给侧改革中应怎样有所作为。（10分） ???①改革行政体制，降低制度性交易成本，简政放权，加强反腐，打破垄断，放松管制。 ????②建设职能??学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。 ????③依法履行职能，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化，推行权力清单制度。 ????④宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底，深入推进国企、金融、财税、土地、户籍等各领域改革，为供给侧改革创造良好环境，发挥好政府的作用，使市场在资源配置中起决定性作用，提高全要素生产率。;?材料三：中国依靠外需的时代已经过去，中国民众的消费需求已经升级，中国投资的边际收益已经锐减，采用凯恩斯主义的需求管理办法来“稳增长”已经举步维艰，提出和推进供给侧改革，势在必行。丁组同学侧重研究供给侧改革的哲学依据。 ???（3）结合材料，说明进行供给侧改革的哲学依据。（至少两个原理）（6分） ??????哲学角度：物质与意识；主观与客观；实践与认识； ??????????社会存在与社会意识；生产力与生产关系；经济基础和上层建筑。;“供给侧改革”是从供给、生产端入手，将发展方向锁定新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点。当下供给侧存在如下问题：面向低收入群体为主的供给体系，没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构;供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差;有些产业的发展已经到了资源环境承载能力的峰值;企业生产经营成本提高过快，削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力等等。 (1)针对供给侧存在的问题，从唯物辩证法的角度为供给侧改革提出方法论建议。(9分) (2)根据材料，从政府职能角度说明我国政府在供给侧改革中该如何作为。(9分);答案（1）①要用发展的观点看问题，供给要适应变化发展的消费结构。②要坚持具体问题具体分析，供给应满足多样化、个性化的消费需求。③要坚持联系的观点看问题，要处理好生产与资源环境之间的联系。④要树立创新意识，通过科技创新，改进技术，提高劳动者素质，不断降低企业生产经营成本。(每点3分，答出三点即可);（2）①转变政府职能，建设服务型政府，提高政府为经济社会服务、为人民服务的能力和水平。②组织社会主义经济建设，实施宏观调控、市场监管。优化产业结构和产品结构，促进中高端产品的生产。③组织社会主义文化建设。通过发展科技、教育、文化等事业提高劳动者素质，推进技术创新。④推进生态文明建设。及时淘汰落后产能，为人民创造良好的生活环境。(每点3分，答出三点即可);阅读材料，完成下列要求。 材料一??推动供给侧结构性改革，是适应和引领中国经济新常态的必然要求和重大创新，2015年12月中央经济工作会议指出，要着力加强供给侧结构性改革，在适度扩大总需求的同时，去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短扳，提高供给体系质量和效率，提高投资有效性，加快培育新的发