浅谈基层医院药剂科如何开展药事服务.pdfVIP

370 Chinese Journal of Medicinal Guide 2013 Volume 15 No.Supplement 注和研究的热点问题,以病例为先导,以病人为临床问题来引导 以年轻护士为中心,以问题为基础,引导年轻护士扎实掌握疾病 年轻护士自学和讨论的学习方式,也是一种从临床实践发现问 病因、概念、临床表现、治疗及护理问题、护理措施等理论 题,再解决问题的教学方法,是目前国际上较为流行的一种教学 知识,并联系实际将临床护理工作中的重点、疑点、难点问题 方法。我科是以保障首长健康为主的科室,主要收治肿瘤疾病 共同学习讨论。 的患者,由于病人身份及疾病的特殊性,对护理工作就有了更高 2.4 小组讨论 地要求。我们的任务除护理好病人外,还要对年轻护士做好带 每个工作日下午组织新护士以组为单位讨论,综合讨论结 教工作。在肿瘤护理带教中采用PBL 的带教方法,大大节省了 果,带教老师进行引导、补充、指正,并提出当日重点问题要求 年轻护士及带教老师的时间和精力,同时提高了年轻护士的自 年轻护士下班后思考学习。 学能力及学习的主动性,开发其探索精神,能成为独立的学习 2.5 引导年轻护士善于查找教材和相关资料 者,从而提高了护理带教质量,使年