“引导学生读懂数学书”课题-27.2.1 相似三角形的判定 课时2.pptVIP

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 第二十七章 相似 27.2 相似三角形 第四课时 相似三角形的判定（2） 一、新课引入 1、两个三角形全等有哪些判定方法？ 2、我们学过哪些判定三角形相似的方法？ 3、全等三角形与相似三角形有怎样的关系？ SSS、SAS、ASA、AAS （1）定义；（2）对应角相等，对应边的比相等 全等三角形一定是相似三角形，相似三角形不一定是全等三角形。 二、学习目标 会运用“三组对应边的比相等的两个三角形相似”判定两个三角形相似. 三、研读课文 知识点一 认真阅读课本第41至43页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 判 定 三 角 形 相 似 的 定 理 思考 如图27.2-3在?ABC中， 点D是边AB的中点，DE∥BC， DE交AC于点E ，?ADE与 ?ABC有什么关系？ （1）提问：在?ADE与?ABC中，∠ADE和∠ABC，∠AED和∠ACB有什么关系？ 由题意易知∠ADE____∠ABC，∠AED______∠ACB，∠A______∠A， 即两三角形三组对应角 分别相等. F 1 2 = = = 三、研读课文 知识点一 判 定 三 角 形 相 似 的 定 理 (2)如图，过E作EF∥AB,EF 交BC于点F，在平行四边形DEFB中，DE=BF, DB=EF F 1 2 AE CE ∽ ≌ 讨论 改变点D在AB上的位置，继续观察图形，?ADE和△ABC还相似吗？ 三、研读课文 知识点一 判 定 三 角 形 相 似 的 定 理 结论：由以上分析过程可知，平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似. 三、研读课文 知识点一 判 定 三 角 形 相 似 的 定 理 练一练 1、如图，DE∥BC，EF∥AB，则图中相似三角形一共有（ ） A．1对 B．2对 C．3对 D．4对； C 如图，AB是斜靠在墙壁上的长梯，梯脚B距墙80cm，梯上点D距墙70cm，BD长55cm．求梯子的长． ∴梯子长AB=AD+BD=385+55=440cm ∽?ABC 三、研读课文 知识点二 相 似 三 角 形 的 判 定 定 理 一 如图，△ABC与△A＇B＇C＇中，探究以下问题： (1)请你借助量角器度量猜想△ABC与 △A＇B＇C＇是否相似？ (2)你能证明△ABC∽△A＇B＇C＇吗？ A B C 相似 三、研读课文 知识点二 相 似 三 角 形 的 判 定 定 理 一 A B C D E 要证明△A`B`C`∽△ABC，可以先作一个与△ABC全等的三角形，证明它与△A`B`C`相似，这里所作的三角形是证明的中介，它把△A`B`C`与△ABC联系起来 证明:在线段A＇B＇(或延长线)上截取A＇D=AB, 过点D作DE∥B＇C＇交A＇C＇于点E.根据前面的定理可得△A＇DE∽△A＇B＇C ∴△A`B`C`∽△ABC ∴△ADE≌△A`B`C` 三、研读课文 知识点二 相 似 三 角 形 的 判 定 定 理 一 归纳 相似三角形的判定定理1： 如果两个三角形的________________相等，那么这两个三角形相似. 三组对应边的比 例1 已知AB=10，BC=8 ，AC=16， A＇B＇=16， B＇C＇=12.8， A＇C＇=25.6， 试说明△ABC∽△A＇B＇C＇. ∴△ABC∽△A＇B＇C＇ 三、研读课文 知识点二 相 似 三 角 形 的 判 定 定 理 一 温馨提示： 判定三角形相似的方法之一：如果题中给出了两个三角形的三边的长，分别算出三条对应边的比值，看是否相等，计算时最大边与最大边对应，最短边与最短边对应. 三、研读课文 知识点二 相 似 三 角 形 的 判 定 定 理 一 练一练 1、在△ABC和△DEF中，如果AB＝4，BC＝3，AC＝6；DE＝2.4，EF＝1.2，FD＝1.6，那么这两个三角形能否相似的结论是______，理由是__________________． 2、如图所示，小正方形的边长均为1，则下列选项中阴影部分的三角形 与△ABC相似的( ) 相似 A 三组对应边的比相等 四、归纳小结 1、____于三角形一边的直线和其他两边 （或两边的延长线）相交，所构成的三角形与 原三角形相似. 平行 2、如果两个三角形的______________相等， 那么这两个三角形相似. 三组对应边的比 3、学习反思：______________________ 五、强化训练 1．下列各组三角形一定相似的是（ ） A．两个直角三角形 B．两