“引导学生读懂数学书”课题-29.2 三视图2 教案.docVIP

[来^@源:zz#step%.com] 一、教学目标：[来#@~源*:zzst] 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型[来源:z#zstep.%c~om^] 2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力[来源:zz^ste*p.c~o%m] 3、了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用，使学生体会到所学的知识有重要的实用价值。 二、教学重点与难点： 根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型 三、教学过程： （一）复习引入 前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，那么由三视图能否也想象出立体图形（实物）呢？引导学生结合例1、例2、例3的三视图想象一下构造还原过程（发展空间想象能力） （二）新课学习 例1根据下面的三视图说出立体图形的名称. 分析:由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形，[来源:@zzstep.^#%com] [www.#zzste*~p.c@om] 试一试:你能从下面所给的三视图中推断出它们分别表示的实际几何体吗？ （1） （2） （3） [来源:@中%教*网#^] [来@%源:中~国教育出^版网#] [中国^教育出#版网~@] 例2：已知一个几何体的三视图如图所示,描述该几何体的形状,量出三视图的有关尺寸,并根据已知的比例求出它的侧面积 解 : 根据三视图可知这个几何体是底面为梯形的直四棱柱.根据图形有关的尺寸,可得这个直四棱柱各个方向的尺寸:它的四个侧面都是长为9的长方形,前后两个侧面的宽分别为3,6,左侧面的宽为4.5,由勾股定理,右侧面的宽 [来源:%中国#@教*育~出版网] . 所以它的侧面积为 3×9+6×9+4.5×9+ ×9 ≈170.2 答:这个几何体的侧面积为170.2 . （四）练一练[中国教%@育~^出*版网] （1）某物体的三视图如图所示。请说出它的形状。 （答案） （2）由几个相同的小立方块搭成的几何体的俯视图如图所示，方格中的数学表示在该位置的小立方块的个数。请画出这个几何体的三视图。 （答案） （3）这是一个立体图形的三视图，你能说出它的名称 圆柱 [来#源:%中国@教育~出版网] （答案） [来#源:中教@~网%^] 1、P115 练习 [来源:zz~s#tep@.com^] [来源:中*~#^教网] [来@源~:中#教网%] 四、小结： 1、一个视图不能确定物体的空间形状，根据三视图要描述几何体或实物原型时，必须将各视图对照起来看。 2、一个摆好的几何体的视图是唯一的，但从视图反过来考虑几何体时，它有多种可能性。例如：正方体的主视图是正方形，但主视图是正方形的几何体有直三棱柱、长方体、圆柱等。[来@源:中*~国%教育出版网] 3、对于较复杂的物体，有三视图形象出物体的原型，应搞清三个视图之间的前后、左右、上下的对应关系。 [www.z*zste%^~] [www~.z*zstep.c#om^] [www^~.zzstep.co@m%] 四棱柱 长方体上搁一个球 五棱柱 9 6 4.5 3 A B C D E 6 9 3 4.5 6 3 2 1 四棱锥 （答案） 三棱锥 （答案） 主视图 左视图 俯视图 下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状 （答案） （答案） 主视图 左视图 俯视图 下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状 用小立方块搭出符合下列三视图的几何体： 主视图 左视图 俯视图 （答案） 主视图 左视图 俯视图 下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状 （答案） 主视图 俯视图 左视图 （答案） 用6个相同的小方块搭成一个几何体,它的俯视图如图3-25所示.则一共有几种不同形状的搭救法(你可以用实物模型动手试一试)?你能用三视图表示你探究的结果吗? 思考题: 五、作业布置： 必做题：P/116—117 第4、5、8题