沪教牛津版八年级上册U2-Numbers 精讲精练.docVIP

Unit 2 Numbers Step 1 学习目标 知 识 目 标 必记单词 number n，数字instruction n，指示，命令 check v 检查chess n， 国际象棋 challenge v, 挑战 promise v, 许诺 double v, 加倍 rest n，剩余instead adv，代替 copy v, 抄写 常考短语 a long time ago 很早以前challenge… to…向某人挑战 take … to … 带…去…Not… any more 不再 in a year 一年后take place 发生 copy down 抄写at first 起初 in this way 用这种方式so that 为的是 经典句型 1, What’s 6 minus 6? 6减6是多少？ 2，From then on he was not lazy any more. 从那以后，他不再懒惰。 3，Hello, this is Joyce speaking. 你好，我是乔伊斯。 重点语法 基数词 与 序数词 技能目标 能阅读有关数字的文章，能表达加减乘除运算，能听懂关于数字的测验，能写一篇带有数字的报告 情感态度 了解数字方面的知识，增加学习数学的兴趣 Step 知识点讲解 【Getting ready】 1.read a story about numbers. 读一个关于数字的故事。(P17) Number 此处用作可数名词，意为 数字， number 还可以表示“号码” Eg: We often use Arabic numbers in our daily life. 在我们的日常生活中我们经常使用阿拉伯数字。 What’s your telephone number? 你的电话号码是多少？ 【拓展】 number还可以用作及物动词，意为“标序号，给…编号” Please number the pictures. 请给这些图片编上序号。 2 Check some Maths problems. 检查一些数学题。 (1) check 及物动词，意为“检查，核实”。 Our teachers check our homework every day. 我们的老师每天都检查我们的作业。 Please check the answers. 请核对答案。【拓展】 check 的相关短语 heck in 登记，检票 check out 办清手续后离开 check up 检验 (2) problem 可数名词，意为：问题，难题。 He worked out the Maths problem. 他算出了那道数学难题。 These are the problems of youth. 这些是青少年的问题。 辨析： problem 与 question problem 多指有待解决的问题， 特别是疑难的问题或令人疑惑的事，人，情况 Solve the problem 解决问题 Deal with the problem 处理问题 question 意思广泛，指需要解决或解答的问题 Ask questions 问问题 Answer the question 回答这问题 【拓展】(1) have problem (in) doing sth. 做某事有困难。 They have some problems (in) getting there on time. 他们准时到达那儿有些困难。 (2) No problem. 没问题 Can you help me? 你能帮助我吗？ No problem. 没问题。 Reading】 1. It is 17.8 centimetres long. 它有17.8 厘米长。（ p18） 17.8 centimetres long 意为 17.8 厘米长。在英语中，表示长宽高面积等通常用基数词+单位名词[ metre(s), foot/feet, centimeter(s)等]+形容词(long, wide, high , The bridge is about 50 metres long. 这座桥约 50米长。 They are only 15 centimetres wide. 它们只有15厘米宽。 2Playing chess. 下国际象棋（P18） Play chess 是固定短语，意为下国际象棋，chess 前不加任何冠词。 The children are learning to play chess. 孩子们正在学习下国际象棋