景观班课件-2-绿化种植.pptVIP

景观·快题班 在快题考试中，一方面要符合场地的基础条件，不要违背最基本的植物种植规律，如不能在北方寒冷地区栽植南方的榕树、香樟;另一方面要充分发挥植物在空间划分和景观营造方面的作用。 注意点： 风景园林教材中典型3棵、5棵、7棵树的种法也要掌握，很多行家会据此评判一个设计者的基本专业素养。 景观·快题班 视距 1、孤立树、树丛和树群至少有一处欣赏点，视距为观赏面宽度的1.5倍和高度的2倍； 2、成片树林的观赏林缘线视距为林高的2倍以上。 　 景观·快题班 植物扩初 1、最高层：水杉、枫杨、杂交马褂木 2、高层： 高杆女贞、香樟 3、小乔： 红枫、紫叶李 4、小灌木：红花继木、海桐 5、绿篱： 大叶黄杨 6、花灌木：玉簪 7、草地： 麦冬、萱草 400-858-2626 THANK YOU 400-858-2626 景观·快题班 Landscape Sketch Design Training 植物配置的作用、画法、注意点 做题的过程 植物配置 景观·快题班 景观·快题班 植物配置 景观·快题班 植物配置 植物配置有什么作用? 景观·快题班 植物配置 植物配置有什么作用 1、强化景观结构 2、独立成景，植物造景 3、丰富画面 景观·快题班 植物配置 1、强化景观结构 按照不同的分类标准植物可以分为乔、灌、草、藤本等，也可以分为常绿和落叶等。 植物的种类繁多，形态千差万别，设计时可以利用植株的高度、体量和姿态上的差异来营建不同的空间结构，塑造不同的场地景观. 景观·快题班 植物配置 1、强化景观结构 景观·快题班 植物配置 1、强化景观结构 与平面布局结合的种植设计 景观·快题班 植物配置 1、强化景观结构 景观·快题班 植物配置 1、强化景观结构 景观·快题班 植物配置 1、强化景观结构 入口节点借鉴 景观·快题班 植物配置 2、独立成景，植物造景 景观·快题班 植物配置 2、独立成景，植物造景 景观·快题班 植物配置 2、独立成景，植物造景 景观·快题班 植物配置 3、丰富画面 景观·快题班 植物配置 3、丰富画面 景观·快题班 植物配置 3、丰富画面 植物平面图的表达方法 1.树丛。（大小适宜） 2.单体树 3.树丛+单体树 4.树丛+单体树+灌木 景观·快题班 成片 成排 成丛 景观·快题班 植物平面图的表达方法 景观·快题班 植物平面图的表达方法 1.规则式 2.自然式 3.规则+自然式 景观·快题班 植物平面图的表达方法 1.规则式 2.自然式 3.规则+自然式 景观·快题班 植物平面图的表达方法 1.规则式 2.自然式 3.规则+自然式 景观·快题班 植物平面图的表达方法 1.规则式 2.自然式 3.规则+自然式 景观·快题班 植物平面图的表达方法 1.规则式 2.自然式 3.规则+自然式 植物种植的原则： 1、边缘原则 2、疏密原则 3、强化景观结构原则 4、形态的优美 5 、注意与硬质景观的衔接 边缘原则 疏密原则 注意与硬质景观的衔接 景观·快题班 疏密原则 植物平面图的表达方法 景观·快题班 景观·快题班 景观·快题班 景观·快题班 在立面图和剖面图中，不仅要表达出对林冠线的控制，还要将植物枝干形成的空间围合感和视觉趣味表达出来。在剖面图中能较为详细地表达出乔灌草结合的立体种植方式，弥补总平面图中对植物分层设计表达的不足。 在庭园和自然式园林中，林冠勾勒出的天际线宜有连续起伏的变化，以体现水平方向的韵律。 立剖面： 景观·快题班 在立面图和剖面图中，不仅要表达出对林冠线的控制，还要将植物枝干形成的空间围合感和视觉趣味表达出来。在剖面图中能较为详细地表达出乔灌草结合的立体种植方式，弥补总平面图中对植物分层设计表达的不足。 在庭园和自然式园林中，林冠勾勒出的天际线宜有连续起伏的变化，以体现水平方向的韵律。 立剖面： 景观·快题班 在立面图和剖面图中，不仅要表达出对林冠线的控制，还要将植物枝干形成的空间围合感和视觉趣味表达出来。在剖面图中能较为详细地表达出乔灌草结合的立体种植方式，弥补总平面图中对植物分层设计表达的不足。 在庭园和自然式园林中，林冠勾勒出的天际线宜有连续起伏的变化，以体现水平方向的韵律。 立剖面：