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武威职业学院教案首页 系部：药学系 NO： 课 程 《有机化学》 授课教师 李春兰 班 级 2013级药学大专1、2班 授课周次 第一周 授课时间 6月12日 课程类型 ■理论 □示教 □实验/实训 □多媒体 □其他 教学方法 启发式教学法、问题教学法 教学用具 《基础有机化学》(第三版)，邢其毅 主编，高教版； 《有机化学》(第二版)，徐寿昌 主编，高教版； 《有机化学—结构与性能》(中文版，原著第四版)，(美)K. Peter C. Vollhardt Neil E. Schore 合著， 戴立信 等译，化学工业出版社； Fundamentals of Organic Chemistry(有机化学基础，英文版，原书第五版), John McMurry 著，机械工业出版社； 《有机化学学习指导》，李景宁 主编，高教版。 课 题 第一章 绪论 教学目标 1．掌握有机化合物的特性。 2．了解共价键理论，掌握共价键的键参数。 3．了解有机化合物按碳架和官能团分类的方法。 教学重点 共价键理论 教学难点 共价键及重要参数 备注：⒈“板书设计”和“课后记”写在每次授课内容后面⒉教研室主任定期或不定期检查，并加注意见。 教学过程： 【复习提问，引出新课】 【讲授新课，展示目标】 第一节 有机化学的研究对象 一．有机化合物(Organic compounds)与有机化学(Organic chemistry)的涵义 有机化合物——碳氢化合物及其衍生物 有机化学——研究碳氢化合物及其衍生物的化学 ORGANIC CHEMISTRY is the study of carbon compounds and their derives. 二、有机化学的产生和发展 1828年以前：有机物和无机物严格区分； 1828年：德国化学家魏勒(F. W?hler)制得尿素： “I must tell you that I can prepare Urea without requiring a kidney or an animal, either man or dog.” 1845年，柯尔伯(H. Kolber) 制得醋酸； 1854年，柏赛罗(M. Berthelot)合成油脂类化合物； 1857年，凯库勒(F. A. Kekulé)和库帕(A. S. Couper)分别提出提出四价的碳原子； 1861年，布特列洛夫提出了化学结构观点； 1865年，凯库勒提出了苯的结构式； 1874年，范特霍夫(J. H. van’t Hoff)和勒贝尔(J. A. Le Bel)分别提出碳四面体学说； 费歇尔(E. Fischer)开创了天然有机化合物的新时代；…… 我国的天然有机化合物合成处于世界领先水平: 1965年9月，首次合成了具有生理活性的蛋白质——结晶牛胰岛素（化学通报，1965. 5 P257-285)； 1979年完成了酵母丙氨酸转移核糖核酸的半合成； 1981年完成了全合成（化学通报，1982.12 P28）。 三、 有机化合物的特点 1．组成和结构之特点 种类繁多、数目庞大（已知有七百多万种、且还在不断增加） 原因： 1）C原子自身相互结合能力强 2) 结合的方式多种多样（单键、双键、三键、链状、环状） 3) 同分异构现象（构造异构、构型异构、构象异构） 组成元素少 （C，H，O，N，P，S，X等） 性质上的特点 物理性质方面的特点： 挥发性大 熔点、沸点低 水溶性差（“相似相溶”） 密度低，硬度小 化学性质方面的特点： 易燃烧 热稳定性差，易受热分解 反应速度慢 反应复杂，副反应多 四、有机化学研究的三个内容——分离、结构、反应和合成 [分离] 从自然界或反应产物通过蒸馏、结晶、吸附、萃取、升华等操作孤立出单一纯净的有机物。 [结构] 对分离出的有机物进行化学和物理行为的了解，阐明其结构和特性。 [反应和合成] 从某一有机化合物(原料)经过一系列反应转化成一已知的或新的有机化合物(产物)。 五、 有机化学的任务 发现新现象（新的有机物，有机物的新的来源、新的合成方法、合成技巧，新的有机反应等） 研究新的规律（结构与性质的关系，反应机理等） 提供新材料（提供新的高科技材料，推动国民经济和科学技术的发展 探索生命的奥秘（生命与有机化学的结合）。 第二节 共价键的一些基本概念 有机化学是研究共价键化合物的化学。 一、共价键理论 共价键理论 1） 共价键的形成 价键的形成是原子轨道的重叠或电子配对的结果，如果两个原子都有未成键电子，并且自旋方向相反，就能配对形成共价键。 例如：