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新形势下高职学生自我控制初步研究 　　摘 要：新形势下高职院校单招的规模不断增大，学生管理工作日益繁重艰巨。本文针对目前高职院校学生自我控制的现状，总结分析出存在的主要问题，并提出针对这些问题解决的具体途径。为高职院校学生管理工作的科学化、系统化起到推动作用 关键词：产学结合；校企合作；学生管理 中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）15-022-01 高职院校学生管理工作是高职院校实现高技能人才培养目标的主要组成部分，科学化、系统化的学生管理对于学生的全面发展会起到积极效益。高职院校发展势头较快，形成了很多具有特色高职院校，其学生管理制度也在不断的完善， 起到一定程度约束学生的行为规范的作用，但学生自我控制方面培养往往被学生管理者忽视。所以对高职学生自我控制研究对于高职学生管理工作有积极的意义 一、新形势下高职学生自我控制的现状 新形势下高职院校大部分学生来源于单招考试途径，这部分学生大多数在高中阶段自我控制表现就较差，学习成绩低下，自我学习能力差等，总体表现为较为严重的厌学心态。当从一个学校和家庭双重管理下模式转变为一个相对紧靠学校的管理来约束学生的行为规范，就显得力不从心。通过实际调查和文献总结分析，新形势下高职学生自我控制的现状具体表现为： 1、生活方面自我意识总体较强 高职学生被社会标榜为大学生，