《闪烁的小星》教学案例.docVIP

《闪烁的小星》教学案例 　　《闪烁的小星》是长江文艺出版社《艺术》教材第一册第六单元的第一课的内容。本课围绕着“静静的夜”这个主题，创设了“闪烁的小星”的情境，以帮助学生更直观地体验“小星星”。我大胆地在教学内容与教学方式上进行了“综合”，将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到教学上，通过以学生音乐积累、生活经验为基础，以音乐为主线的综合艺术实践，注重对学生创造性思维的培养，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值，使本课教学呈现出崭新的面貌 一、创设情境、兴趣引入 1. 故事导入 师：播放音乐课件，给学生讲述有关星星的神话故事 师：刚才听到那首个故事后，你听到这首音乐会感觉看到什么？想到什么？ 生：宁静晴朗的夜空中，一闪一闪的小星星，想到一眨一眨的小星星真可爱…… 出示歌名：《闪烁的小星》 2. 欣赏 让学生欣赏美术作品。出示顺梵高的作品《星月夜》，从而产生遐想和对画的感受 3. 学唱歌曲 （1）初听歌曲 师：请小朋友闭上眼睛静静地欣赏 师：这首歌大家都很熟悉？我们来唱一唱、玩一玩好不好？让我们带着愉快的心情先来唱一唱 （播放《闪烁的小星》音乐） （2）再次聆听范唱《闪烁的小星》（要求学生随音乐摆动身体） 师：我们把美丽的星空用动听的歌声表现出来。我们把夜空变得很美丽，用你们的双手为歌曲来舞蹈，把