兰陵四中高一下学期3月份月考.docx

兰陵四中高一下学期阶段性检测生物试题出题：高一生物组审核：高一生物组 2017-03一、选择题（每题只有一个最佳答案，每题1.5分，共60分）1．图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为(　　)A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．④⑥2．下列关于植物激素的叙述错误的是(　　)A．生长素既能促进发芽也能抑制发芽B．细胞分裂素主要由顶芽产生C．脱落酸可促进叶片衰老和脱落D．植物激素自身的合成受基因组控制3．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按下图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是(　　)A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能4．取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是(　　)A．实验一和实验二互为对照B．浓度大于0.001 mg/L，都能促进胚芽鞘伸长C．浓度大于10 mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长D．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L～10 mg/L之间5．下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是(　　)A．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B．在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂6．有人测定了苹果、柑橘等成熟过程中激素的动态变化，如图所示。下列分析错误的是(　　)A．在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少B．果实衰老时期，乙烯含量达到最高峰C．在果实成熟过程中，需要生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯五类植物激素相互作用共同调节D．生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育，而乙烯主要是抑制生长和发育7．图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，下列有关该图的判断，不正确的是(　　)A．生长素可以进行极性运输B．生长素可以进行横向运输C．生长素的运输方式为主动运输D．植物根会向水生长8．小贞要研究环境因素对植物生长的影响。她在暗室内设立一个斜坡装置，并将植株盆栽固定于斜坡上，再以灯泡连续照射，如图所示。若盆栽内土壤保持潮湿且养分充足，一段时间后，此植株的生长情形与下列哪一个图示最相似(　　)9．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示。据图表判断，下列叙述正确的是(　　)组别甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素(浸泡浓度)0 ppm2 ppm0 ppmA．细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长D．细胞分裂素与侧芽的生长无关10．下列坐标曲线中，能正确表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下，向光侧(a)和背光侧(b)生长素含量变化的是(虚线对应的浓度既不促进也不抑制胚芽鞘的生长，横坐标表示时间，纵坐标表示生长素浓度)(　　)11．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是(　　)A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用12．图1中是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，一段时间后测量并记录胚芽鞘弯曲的情况(用a表示)；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是(　　)A．琼脂块中生长素浓度为b时α的值最大B．当生长素浓度小于b时，随生长素浓度的增加α的值逐渐减小C．只有生长素浓度高于c时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D．由图2可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性13．在5个相同的琼脂块上分别放置1～5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度(如右图所示)。正确的结果是(　　)14．某裸子植物的种子具有坚硬的种皮，萌发率很低。某生物兴趣小组的同学探