爱是相互制约6班.ppt

;树木组成了森林; 一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。我们的6个小组 也是一样 ！;严格的作息保证了你多少学习时间，科学 的生活方式使你的身体如何强健，全面的 防范使你消除了多少安全隐患。;纪律是自由的保证 ;每一个人都是一道风景;不能没有你！; 境界不同，人在集体中的表现不同; 哲学前辈冯友兰曾将人生的境界分为四等，依次为：自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。 自然境界指一个可能只是顺从本能或其社会习惯做事情的人所处的人生境界。而以自我为中心，无论做什么事都以利己为出发点，这就是功利境界。一个不仅关心个人利益，而且更关心集体利益，为集体做事的人则处于道德境界。天地境界的人会认识到自己是浩瀚宇宙中的一员，并总是为宇宙利益做事情。　　; 处于不同境界的人对集体利益的影响是不同的。自然境界的人们只是本能的生活在集体中，随波逐流。他们对集体的影响很小或根本没有影响。以自我为中心的功利境界的人，总是希望从他人、集体中取得更多的利益，但在这取得利益过程中却有可能损害了他人的利益。例如光碟盗版商，他们将盗版光碟打上市场，肥了自己的腰包却令正规的音像公司连连亏本。道德境界的人们则是集体利益的捍卫者，他们总是用严格的道德准则来归范自己的行为。 ; 例如：在我们周围默